教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是为大家收集的一年级上学期语文比一比教案，供大家参考。

教材分析

美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。琅琅上口的韵文，诵读间会传达出一种暖暖的情感。一个大，一个小，一边多，一边少，是一种简单的比较，一种充满童趣的比较，在韵文的字里行间，我们可以依稀看到一个孩子在院子里跳跃、玩耍的身影，听到孩子清脆的童音……

教学目标

1、认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和一个偏旁“提土旁”。

2、掌握“多──少”、“大──小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。

3、正确、流利地朗读课文。?

教学重点

认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较;了解运用一些量词;通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。

教学难点

理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用这些量词。

媒体运用ppt

预设过程

(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)

第二课时

一、复习字词

1、摘果子游戏(复习生字)。

⑴　同桌互读，师指生读。

⑵　你有个我一个大家一起来分享。

2、复习本课八个词语。

⑴　看动作、图片说动物、水果名称。

⑵　把图片上的动物、水果请进动物之家、水果之家。

⑶　贴上名字招呼、和喜欢的动物水果朋友说句话：黄牛你好!我爱吃苹果!等。

三、练习拓展

1、考一考大家能否正确使用数量词。

⑴　课后练习：我会说。

⑵　作业本练习。

⑶　指牛牛家的物品说。

⑷　指教室里的物品说一说。

2、创编歌谣：

⑴　　　这里还有一些动物和水果也想加入到我们之中，你认识它们吗?

(出示图片：西瓜、草莓、葡萄、橘子、马、兔、苹果、梨)你能像老师一样介绍它们吗?(一个西瓜)

听了大家的介绍，老师忽然有了灵感，也能自己编课文了，想听听吗?一边多，一边少，一个西瓜一颗草莓。(边说边点击课件)你们想不想也来编编课文?那就让我们四人小组合作来编一编，四人小组里面可以一人编一段，最后组长来总结一下，好吗?

出示一个(　　 )一个(　　 )， 一边(　　)一边(　　)，一(　　 )一(　　 )。 一(　　 )一(　　 )。

⑵　(课件： 胖瘦、长短、轻重、高矮、快慢、多少、大小等图片。)看老师为大家准备了几个内容。细心的孩子发现老师留了一个空白，为什么?这样用上数量词比比说说编编的内容很多，只要留心观察，我们自己一定也能发现。

⑶　请大家选自己喜欢的内容比一比说一说编一编吧!自己先轻轻说准备，然后四人小组讨论交流一下。

⑷　集体展示评议。(打节奏说)

一个大，一个小，一只老虎，一只猫。

多少：一堆土豆，一个梨一串葡萄，一个瓜，一根小草，一束花

大小：一只老虎，一只猫一匹马儿，一只羊，一棵大树，一根草

高低：飞机、汽车

四、指导书写生字(出示4个生字：牛、羊、小、少)

1、读这四个生字。

2、引导观察这4个生字，在田字格里有什么相同的地方?

四个生字的竖都写在竖中线上，竖的左右两边大小基本相同。

3、下面我们就一起来认真地写好每个字。

牛：一短撇，上横短、下横长，写在横中线上，竖在竖中线上，悬针竖。

羊：左点低，右点高，三横中间最短写在横中线上，第三横最长，一竖也是悬针竖。

小：比顺是先中间，后两边，第一笔叫竖钩。

少：和“小”字很像，第一笔竖很短，基本上在竖中线以上，左边一点在横中线上，右边一点高，写得较平，最后一笔是撇。

4、学生描一个，写一个。

5、展示评议。

【形近字】少(多少、缺少) 猫(花猫、猫爪) 小(小心、幼小)　描(描写、描绘)

【同音字】杏(杏仁、杏树) 红(红色、红军) 兴(高兴、兴趣)　 洪(山洪、洪水)

【多音字】少：shǎo(少数、以少胜多) shào(少年、老少无欺)

【反义词】　多──少　　　大──小

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级上学期语文比一比教案，希望对大家有所帮助。

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