由于拼音在日常生活中，接触不像文字那么多，学生容易遗忘，因此，更有必要加强复习巩固。下面是为大家收集的语文上册zh  ch sh r 教案模版，供大家参考。

教学目标

1、学会zh ch  sh  r 4个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的章节。

3、学会zhi chi shi ri四个整体认读章节。

4、认识七个生字，会读儿歌。 教学重难点 zh ch sh r 和zhi chi shi ri 的发音。

教学准备：

1、配合教学的录音带。

2、字母卡片、生字卡片。

教学过程：

第一课时

一、复习旧知，导入新课。

1、复习上一课字母的音。

2、复习上一课字母的形。

3、引出新课的内容。

二、zh ch sh r zhi chi shi ri 的音、形。

1、比较上一课内容，强调发这些音时，舌头要翘起来，叫翘舌音。

2、师示范读生仿读。

3、利用图画进一步巩固音、形。 (1)小组合作：对照图说说翘舌音的音、形与旁边的图画有什么联系? (2)小组派代表汇报。

三、拼读练习 。 出示音节卡，学生练习。

1、请会的同学教 读。

2、练读。

3、做“摘 果子”游戏。 师：老师带同学们去摘果子喽!瞧，红果子、绿果子、黄果子。只要你能读对果子上的字，老师就把果子送给你。 (指名让学生摘果子读音节)

四、指导书写。

1、师范写，提示：zh ch sh 都 是由两个字母组成，要靠拢，不能分开。r要先写竖，占中格，然后在竖的上端向右写一 弯笔。

2、学生练写。先描红再各写一个。

第二课时

一、复习巩固。

1、听音举卡。师读z  zh  c  ch  s  sh r 的音，学生举起相应的卡片。

2、听写平、翘舌音。

二、认读字词，读儿歌。

1、看图，借助拼音读词。

2、提问：图上画的是什么时候?有哪些景物?谁在干什么?

3、你能编个故事吗?

4、练读儿歌。 (1)要求借助拼音，读正确，读通顺。 (2)指名读-----齐读。 (3)师简单介绍台湾同祖国大陆的关系。

5、检查生字的识记。 带拼音读----去拼音连记读----去拼音读字。

三、拓展活动。

1、拼读音节词。

2、读绕口令。

3、用本课生字为词头练习接龙组词，各组抽一个字，看哪组“龙”接得长。

以上是威廉希尔app 为大家准备的语文上册zh  ch sh r 教案模版，希望对大家有所帮助。

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