(4)师：小朋友们先听老师读课文，仔细听听与刚才小朋友读的有什么不一样?

教师范读，读时突出问句的句末语气上扬，因为句子后面有个问号。

(5)指名读。

5、下面请各位裁判根据比赛项目公正的评一评。

学生上台贴“长”、“短”、“扁”、“弯”、“最好看”、“好像一把伞”等词语卡片。

教师随机提问：为什么说松鼠的尾巴好像一把伞?为什么说孔雀的尾巴最好看?……

6、师：比赛的结果已经写在书上了，我们来读一读。

(1)播放媒体资源中的范读动画，指导字音。

(2)分自然段指名读。

(3)老师问，学生答。

(4)第1、2段，男生问，女生答。再互换。

(5)找好朋友问问答答。

   (6)根据自己的理解，做动作来读。