优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此威廉希尔app 为大家准备了北师大版语文第一册上学了第一课时教案，希望对您有所启发!

上学了

教学目标

知识

1、指导学生在看图过程中认读汉字“学 丁 冬 年 级 班 老师”。

2、借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。

情感教育

借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。

重点1、 渗透性识字8个。

难点1、与同学相互介绍，师生问好，进行简单的口语交际。

方法：合作、自主、探究

课前准备：课件、《上学歌》录音带、识字卡片。

一、导入

同学们，从今天起你就成为一名小学生了，你们高兴吗?让我们一起唱首歌来表达高兴的心情吧!跟录音齐唱《上学歌》。

二、新授

活动一：(教师出示课件)

1.按照顺序观察校门口有谁在干什么?校园里有谁在干什么?

2.小组合作练习说话后指名汇报

活动二：练习口语交际

1.丁丁和冬冬在说什么?

2.他们是怎样进行自我介绍的?

3.指两名同学到前面进行自我介绍

4.同桌两个同学练习自我介绍

活动三：认字

1.出示主题图中的字

2.认识哪些字?大声读出来

3.请认得好的同学说一说自己是怎么认识这些字的。教师给予鼓励。

4.出示本课要求掌握的生字

5.指名读 同桌互读

活动四：巩固

1.读字开火车

2.做举字卡游戏

板书设计： 上学了

学 丁 冬 年 级 班 老师

教学反思

这节课，借助图中人物对话，组织同学们开展口语交际活动， 使学生更加了解校园;同时插入了学唱歌曲，进一步提高了学生学习的兴趣，取得了较好的效果。

通过提供的北师大版语文第一册上学了第一课时教案这些经典的教学案例，我相信您会对怎么写教案，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定威廉希尔app !

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