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2015-08-14
四、指导书写
师：小路这么美，孩子读得也这么美，能不能写得也这么美美的呢?(课件出示：干、赶、起)
1、 你怎么记住这三个字的字形呢?
2、 跟随课件按笔顺书空。你觉得哪个字比较难写。(预设学生会说“赶”和“起”。)
3、 指导书写“赶”。一观察“赶”字的结构，二观察两部分的大小。三观察主要笔画。
4、 描红。发现了什么?(预设：发现走字底的横的右边要短，捺很长，要稍平着写。)
5、 书写两次。同桌互评结构和主要笔画写得怎么样。
6、 展评，集体评议。
教案是教师的教学设计和设想，希望这篇美丽的小路教案设计可以有助于您备课!
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标签：一年级语文教案
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