第二课时

一. 复习检查

1. 读生字卡片。

2. 指名读课文。

二. 讲读课文

1. 细读第一自然段。

(1) 指名读。

(2) 理解“迷”的意思。

(3) 指导朗读。

(4) 齐读。

2. 讲读第二自然段。

(1) 自由读。

(2) 边读边想：这一段有几句话?哪几句话写“爸爸”打电脑的?哪几句话是写我和“爸爸”的对话?

(3) 读后回答。

(4) 理解一、二句话。

a. 指名读。

b. 看实物，认识“键盘”、“屏幕”。

c. 从哪几个词可以看出“爸爸”迷上了电脑?

d. “爸爸”是怎么打电脑的?

引导学生观察图。

“嗒嗒嗒嗒”是什么声音?“随即”可以换成什么词?

“嗒嗒嗒嗒”、“随即”说明了什么?

e. 指导读一、二句话。

(3)理解三、四句话。

a. 指名读。

b. 理解“爸爸”的话。

出示“爸爸”的话。提问：“爸爸”说了几句话?每句话是什么意思?

讨论：电脑还有哪些用途?为什么说“今后我们的工作、生活离不开它”呢?我听了爸爸的话是怎么想的?

c. 指导朗读。分角色朗读。

3. 讲读第二自然段。

(1) 齐读。

(2) “又”、“敲打”说明了什么?

三. 作业

1. 有感情地朗读课文。

2. 练习用“用处”、“真行”练习说话。