教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的六年级上册音乐小河淌水教案，供大家参考。

教学目标： 1、能记住乐曲《小河淌水》的主题旋律，用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感受。 2、聆听乐曲《迪克西岛》，感受乐曲悠然自得的情绪，认识并听辨出短笛持音色。 3、能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》，并能以边唱边跳舞蹈的形式表达自己祝福妈妈幸福之情。 4、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》，感受歌曲欢乐、喜悦的情绪，并能与同伴用多种形式表演。

教学重点：能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》，并能以边唱边跳舞蹈的形式表达自己祝福妈妈幸福之情。

教学难点：感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解。

教学时间;三课时

教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。 

教学目标： 1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。 2、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。 

教学过程： 

一、导入新课。 全班齐唱《妈妈格桑拉》。

二、新课教学。 

1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。 

2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意境。 (1)教师简单介绍歌曲。 (2)学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高，注意保护嗓子，通过哼唱，加深对旋律的熟悉与记忆。 

3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式上谈谈对乐曲的感受。 (1)你听到乐曲有哪些乐器演奏? (2)管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪一种表现形式在表达歌曲的意境、感情上更细腻、更丰富? 

4、教师简单介绍管弦乐及作者。 

5、再次完整聆听乐曲。 

6、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。 (1)简介歌曲的创作背景。 (2)学唱歌曲，体验歌曲情绪。 (3)为歌曲伴奏，表现歌曲情绪。 (4)用多种表现形式表演歌曲，渲染歌曲气氛。 

三、全课小结。 1、师生共谈谈这节课的收获。 2、小组、师生、生生互评。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上册音乐小河淌水教案，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

2016年六年级音乐上册《茉莉花》教案模板

六年级音乐上册《茉莉花》教案范文（人音版）