教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的六年级上册妈妈格桑拉音乐教案，供大家参考。

教学目标： 1、能记住乐曲《小河淌水》的主题旋律，用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感受。 2、聆听乐曲《迪克西岛》，感受乐曲悠然自得的情绪，认识并听辨出短笛持音色。 3、能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》，并能以边唱边跳舞蹈的形式表达自己祝福妈妈幸福之情。 4、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》，感受歌曲欢乐、喜悦的情绪，并能与同伴用多种形式表演。 

教学重点：能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》，并能以边唱边跳舞蹈的形式表达自己祝福妈妈幸福之情。 

教学难点：感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解。 

教学时间;三课时  

第1课时  妈妈格桑拉 

教学内容：聆听妈妈格桑拉。 

教学过程： 

一、导入新课。 复习旧歌，通过让生谈藏族风土人情，引入对歌曲《妈妈格桑拉》的学习。 

二、新课教学。 

1、视唱全歌乐曲，生跟着教师的琴声哼唱旋律，说说是哪个地区的民歌。 

2、播放歌曲的音乐，让生寻找与之共同的音调，从而导入歌曲的学习。 

3、初听歌曲，理解情感。 (1)教师介绍歌名的含义。妈妈格桑拉的意思是指妈妈幸福。 (2)初听歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映妈妈的幸福，还是祝愿妈妈幸福?生从歌词、情绪、速度上谈谈自己对歌名的理解。 

4、学唱歌曲，体验情感。 (1)跟琴学唱歌曲旋律。 (2)带着对妈妈的深情祝愿，再唱歌谱。 (3)有感情地朗读歌词，学唱歌曲。 (4)合唱部分通过分小组、分乐句自主学唱，各分声部都熟练地演唱后再合成。 (5)对比聆听齐唱、合唱和领唱、合唱的不同效果。 

三、全课小结。 1、师生共谈谈这节课的收获。 2、小组、师生、生生互评。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上册妈妈格桑拉音乐教案，希望对大家有所帮助。

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