教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的五年级上学期小村之恋音乐教案，供大家参考。

教学目标：    1.本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。   2.继续唱好二声部合唱。   3.了解变拍子与变音记号。   4.从实践中初步接触变奏的创作练习。

教学重点：.继续唱好二声部合唱。

教学难点：从实践中初步接触变奏的创作练习。

教学安排：三课时      第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》，做变奏创作练习。      第二课时：唱《小村之恋》;画、写故乡等综合表演。      第三课时：唱《故乡小路》，听《乡间的小路》，“唱唱自己家乡的歌”。

第 二 课 时

一、表演《小村之恋》    

1.歌曲以天真而富有想像力的描述，表达少儿对家乡的赞美。所以演唱时要把这种欢乐的情绪、天真可爱的形象淋漓尽致的表现出来。     2.歌曲的学习可以用多种形式。       (1)第一、二句的曲调学习，通过听辨相同与不同小节进行识谱学唱。       (2)二声部合唱4小节，可作为发声训练。顿音要唱得有弹性，表达一种开怀大笑的情绪。      (3)最后二句的曲调采用听唱与视唱相结合手段学唱。       (4)当曲调熟练后，先可用衬字“啦”唱(在合唱时仍用“哈”)。在“啦”唱得天真欢快的基础上再唱歌词，并唱好语气的起伏。       (5)在对歌曲曲调唱得较有乐趣、熟练的基础上，分组自编表演唱(教师到学生中去分层指导)。      (6)各组展示。       (7)小结：纯朴、可爱、天真的故乡情。

二、创作活动    

1.拓展艺术的领域，以画、诗歌、短文等综合艺术的手段表现对故乡的眷恋。     2.“画”主要是写意，所以要求简洁，不必太复杂精细，意到即可。     3.短文有条件的可以进行采访，一段情况下以收集为主，到图书馆、或家里有电脑的上网者，可将网上资料下载即可。     4.以上两项活动重在过程、重在参与，教师要鼓励、表扬积极参与者

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上学期小村之恋音乐教案，希望对大家有所帮助。

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