歌曲《晚风》是一首富有田园风格的歌曲，生动地描绘了大自然的美丽景象，曲调优美抒情，委婉动听。下面是为大家收集的五年级上晚风教案设计，供大家参考。

课时目标：     学唱歌曲《晚风》，唱好二声部合唱，提高合唱表现能力 

教学过程：

 一、学唱高声部： 

1、引言：   我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。不知道同学们会不会唱一首外国的小夜曲。那老师今天想给同学表演一下。 

2、老师演唱一首小夜曲。   强调和介绍我们要学唱的歌曲有相似的感觉，都具夜晚宁静的柔美气氛，给学生提出问题：这一首歌曲和我们即将要欣赏到的乐曲有什么样的相同之处?可以引导学生从感觉，节奏，速度方面去进行对比。 

3、欣赏范唱歌曲《晚风》  对比感受小夜曲和《晚风》带给我们的感觉。 

4、跟钢琴学唱歌曲《晚风》     课堂预想：学生在注意弱拍起的地方，肯定不能够把强弱表现得很好，所以这节课还要 把强弱规律教给学生。另一方面，该唱够的地方一定要把节拍唱满。 

5、讲解六拍子的强弱规律。请同学们跟着老师一块用手势来表示它们。 

6、带着强弱规律的感觉去唱《晚风》 

7、结合教师的指挥，充满感情地演唱歌曲《晚风》 

二、学唱歌曲《晚风》的合唱 导入：    刚才我们学唱了歌曲的旋律声部，大家都唱得很棒，但这是一首很美很美的合唱歌曲，我们只有唱好了两个声部才算完美，大家有信心吗? 

1、请同学们跟着老师一块用LU来哼唱低声部的旋律2遍。 

2、把低声部的旋律声部唱熟了之后，就请同学们闭上嘴巴，用哼鸣的音去唱低声部。 

3、请同学们加进歌词慢唱一遍。在唱的时候心里的拍子一定要稳。提醒同学们要把拍子拖够，并且注意到换气符号的地方。换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一个音做好铺垫。 

4、歌曲里面有两句当晚霞映红了天边的地方音高关系是不一样的，要唱得有对比，第一句比第二句要弱一点。 

5、请同学们跟老师合作。由老师唱旋律声部，由同学们唱低声部。同学们在唱低声部的时候一定要轻轻地唱，第一次合唱时，可以选择学生不唱歌词，用“啦”代替歌词  

6、将同学们分组为A，B两个大组演唱这首歌曲。在一个组演唱完之后，教师要组织和引导另一个组的学生要对其进行评价，教师要对最后的结果进行对比和评价。 A组唱旋律声部，B组唱低声部。 A组唱低声部，B组就唱旋律声部。 

7、选出一个低声部唱得好的组出来，强化训练一下低声部的歌词，再和高声部合起来。带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲《晚风》。

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上晚风教案设计，希望对大家有所帮助。

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