编辑：sx_qiy
2016-07-25
筝美化音色，装饰旋律，双手密切配合就能奏出音色美妙、韵味浓郁的音乐来。下面是为大家收集的一年级新课标语文上册 a o e 教案，供大家参考。
课时目标： 对比欣赏《晨景》与《清晨》及《渔舟唱晚》，对比国内、国外描绘早晨和夜幕的不同音乐风格。
教学过程：
1、引言： 师：请问同学们认为世界上所有国家的太阳都是同一时间升起来的吗? 各国的晨景是否都是一样的呢?(同学讨论) 教师做总结
2 、复习一遍歌曲《清晨》 再次体验感受描绘中国的早晨的音乐《清晨》。
3、欣赏格里格的管弦乐《晨景》 感受外国的早晨。在欣赏之前，提出教师的问题，两种音乐风格你更喜欢哪一种音乐描绘方式。并请同学们构思一下要让你去表现清晨，你会用什么方式去表现。
4 、讨论两种风格你更加喜欢那种描绘方式。 教师引导学生讨论，做好总结。
5 、再一次欣赏管弦乐《晨景》 为这首管弦乐配上书上的三幅画，你认为这三副画应放在乐曲的什么地方。
6、 第三次欣赏管弦乐《晨景》 将同学分组进行表演。 结合学生自己对清晨的联想，在音乐中表现出来。
7 、欣赏《渔舟唱晚》 现在我们一块来欣赏一首非常好听的中国古筝曲《渔舟唱晚》，在欣赏的时候请同学们多从内心深处的感受去体验，可以把眼睛闭起来欣赏。欣赏完请同学们说说对比欣赏了三首曲子，你最喜欢哪一首，为什么?
8、充满感情及表情地演唱一遍歌曲《清晨》 对比欣赏了这么多的曲子，感受早晨和晚上的风格都是不一样的，现在我们回过头来唱唱《清晨》，愿我们生活每天都朝气十足!
以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级新课标语文上册 a o e 教案，希望对大家有所帮助。
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标签：五年级音乐教案
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