教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的小学音乐四年级上册丰收欢乐而归教案设计，供大家参考。

教学内容 

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 

教学目标    1.感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。。    2.描述音乐表现的不同情境。 

教学准备    录音机、磁带 教学要求    能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。 

教材分析    《丰收欢乐而归》    《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分。由马胜龙、顾冠群作曲，全曲共分四部分，分别是(1)黎明时的海洋。(2)渔民出海捕鱼。(3)战胜惊涛骇浪。(4)丰收欢乐而归。乐曲表现了东海渔民的劳动生活。

《丰收欢乐而归》由三个部分组成： 

1.乐曲开始：在弦乐震音和扬琴分解和弦的琶音伴奏下，由笛子吹出悠扬的、节奏自由的散板旋律，表现了人们在战胜惊涛海浪之后的喜悦心情。 

2.中间部分：表现了渔民们战胜风浪之后，自豪的驾驶着渔船，乘风破浪，满载着丰收而归。 

3.结束部分：音乐的速度转为快板，节奏紧凑，再现了乐曲第二部分欢快的主题，这是根据浙东锣鼓的民间音乐改编的旋律，是全曲的核心音调，经过不断的变化，渐快、渐强，最后，鼓乐齐鸣，在最热烈的气氛中结束。 

教学过程   

1.第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪? 2.教师介绍乐曲。 3.分段欣赏：分辨三个不同的乐段。 4.为各段音乐填上速度记号，并描述音乐表现的不同情景。 5.让学生用自己的方式表达对音乐的感受。     6.课后反思

以上是威廉希尔app 为大家准备的小学音乐四年级上册丰收欢乐而归教案设计，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

四年级上册音乐《赶海的小姑娘》舞蹈课教案怎么写？

人教版四年级音乐上册《赶海的小姑娘》教案设计