教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上册音乐我是人民小骑兵教案，供大家参考。

教学目标： 1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。 2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。 

导学： 

一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》) 

二、欣赏《我是人民小骑兵》 

(一)聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏? 

(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点 

(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏： 1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景? 3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》 4、分段落听赏、交流。

(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等 

(五)相互交流自己听赏后的感受 

(六)分组活动 1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 

三、总结 

四、教学反思：学生积极参与，歌曲演唱准确。

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级上册音乐我是人民小骑兵教案，希望对大家有所帮助。

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