音乐无国界。威廉希尔app 为大家准备了人教版音乐三年级下学期故乡恋情教案模板，希望能对音乐教师的备课有所帮助。

人教版音乐三年级下学期故乡恋情教案模板2016

【欣赏课】

【教学目标】

1.知识目标：在欣赏、歌唱、律动、创造等音乐活动中，接触泰国、印尼等亚洲国家具有民族特点和代表性的音乐，扩大音乐文化视野，借助音乐了解更多亚洲国家的人文风情。

2.能力目标：能用轻快、依恋地感情演唱歌曲《故乡恋情》,用声势动作为不同风格的歌曲伴奏。

3.情感目标：能以独特的方式表达、表现对邻邦国家音乐风格的理解，能区别泰国、印尼两国音乐的异同。

【教学重点】

1、熟悉具有代表性的亚洲歌曲

【教学难点】

2、为不同风格的歌曲加声势动作。

【教学过程】

一、导学案，课前预习

1、收集有关泰国的民歌。

2、欣赏不同国家的民歌。

1、导入

师：“不同的国家给我们带来了不同的人文风情，更奇妙的是他们将给我们带来不同的音乐享受，让我们一起来感受吧!”

2、新歌教学 《故乡恋情》

1)请学生聆听《故乡恋情》，思考：音乐给你带来了什么样的感受?

2)出示乐谱第一部分。提问：这部分有几个乐句?并跟琴用“lu”哼唱。

3)用琴指导每句的弱起。

4)在读歌词与唱歌词中感受这一段在节奏、音程、旋律、力度、情绪五方面的特点。

5)教师范唱第二段，感受与第一段在五个方面的不同处，并用卡片作对比出示出来。

6)学生完整唱第一、二段，情绪不段升华，但意犹未尽，教师范唱第三乐段，总结乐曲的结构形式为：A—B-A形式，复习D.C 和 Fine记号。

7)用轻快与依恋地感情完整地演唱歌曲，纠正升5和升4的音高。

3、反馈，拓展歌曲，

1)学生唱歌曲A段，教师在每句结束处唱回声。

2)师生互换，学生长回声，教师指挥提示。

3)请学生用身边的打击乐(圆舞板、沙球)为歌曲伴奏，听一听哪种节奏最合适。

4)教师示范：回声用沙球、乐句用圆舞板。

5)和学生一起用打击乐表现，并加入身体语言(扭胯)

4、展示，表现《我的小花园》

1) 多媒体欣赏《佳美兰》，教师介绍何为佳美兰。

这个词是爪哇语，原意为“用手操作”、“敲击”。现在即指以打击乐器为主的乐队，也指由它演奏的音乐。

2) 复听音乐，思考：你对作品中哪几样乐器的音色有印象?教师出示若干打击乐器，找出类似的音色。

3) 学生用找出的打击乐试奏主要旋律，体验印尼人民节日的快乐。

4) 教师范唱另一首印尼民歌《我的小花园》，体验歌曲的情绪：活泼、优美地。

5) 用视唱法学唱歌曲主旋律。

6) 打击乐演奏主要节奏：ox xx xx x ，重点解决弱起。

7) 师生接口唱乐句，熟悉旋律。

8) 请学生选择乐器为歌曲伴奏。(一人分奏一个音)

9) (机动)欣赏具有代表性的歌曲《宝贝》、《梭罗河》。

四、教师总结本课，结束教学。

音乐无国界。这节课，我们又来到了美丽的亚洲国家泰国、印尼，领略了那里的迷人风光，并演唱了他们富有民族特色的歌曲，希望同学们课后能找一找更多亚洲国家的歌曲，唱响我们亚洲人自己的歌。

[教学反思]：学生对打击乐器掌握较好，也了解了其他国家的音乐特点，扩展了知识面。

对于重点旋律的哼唱把握，不是很好，有待加强。

人教版音乐三年级下学期故乡恋情教案模板到这里就结束了，希望可以有助于您备课!

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