【摘要】组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。威廉希尔app 编辑了老师的歌教案，欢迎阅读!

老师的歌

教学目标：

一、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。?

二、掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。

三、采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热情。?

教学重点：掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值。

教学难点：听辨曲调。

课时：二课时

第一课时

教学内容：

一、表演唱歌曲《钟声叮叮当》。

二、聆听管弦乐曲《维也纳的钟声》。

教学过程：

一、 聆听管弦乐曲《维也纳的钟声》。

1、讲组曲《哈利亚诺什》的故事，介绍《维也纳的音乐钟》。

2、初听全曲。

设问：你能否听到钟摆的滴答声。

3、学唱主题曲调。

4、复听全曲。设问：

 主题曲调出现多少次?

 你能想象王宫里的情景吗?

5、师生交流。再次复听。

完成教材提出的要求，用动作表示听到的主题曲调。

二、聆听管弦乐曲《维也纳的钟声》。

1、 歌词简单，就“叮当”二字，曲调规则，四句组成，在唱之前扫除难点“fa、si”。

2、这首歌非常规则，后二句是前两句的下方二度模进。第一、二句的曲调因是音阶的上行与下行，所以用听唱与看谱相结合，听唱模仿进行教学，解决其难点。

3、 唱好这首歌的关键是流畅而有起伏，在“V”处要换气。

课后反思:

第二课时

教学内容：

一、表演唱歌曲《美丽的黄昏》。

二、聆听管弦乐曲《灵隐钟声》。

教学过程：

一、聆听管弦乐曲《灵隐钟声》。

1、介绍杭州灵隐寺。由设问导入：

 你们去过寺庙吗?说说参观的场景。

 你们听到过寺庙的钟声吗?请用声音模仿一下。

2、先听引子部分------钟声。

设问：这是真的寺庙里的钟声录音吗?

3、 再听乐曲主题音乐曲调，要求学生看着教材中的谱例边听边哼唱。设问：

 这样的曲调你听过吗?

 听了这样的曲调你想象这使那里的场景?

4、欣赏全曲：学生自由用动作表示自己对音乐的理解。

5、小结：这是中国佛教音乐中的钟声，很有特征，特别是除夕夜和新春第一天的钟声，有多少人前往聆听。

二、表演唱歌曲《美丽的黄昏》。

1、在认知上知道轮唱的歌曲。

2、听教师范唱和录音范唱的基础上要求学生想象歌曲所描绘的景色，让学生理解歌曲的意境。

3、重点：解决二部轮唱。关键：首先是学生的听觉要既能听到自己的声部也能听到另一声部的歌声，另一个关键是教师的指挥要有准确的动作提示，让第二声部进入，当然学生也要知道在何处进入。

4、本歌轮唱的结束可以有两种形式，一种是第一声部把最后6小节“叮咚”重复与第二声部同步结束，另一种不同步结束即第二声部比第一声部晚结束6小节 。

【总结】老师的歌教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在威廉希尔app ，请大家及时关注。

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