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2013-10-09
音乐课程是使学生获得可发展的音乐基础知识和能力、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。下面是小学三年级音乐优质课教案《在祖国怀抱里》,欢迎参考!
教学目标:
(1)能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》,并创编歌表演,享受表演的快乐。
(2)能积极参与音符之家的教学活动,认识四分音符、二分音符和全音符的形状,能分辨它们的时值及差别。
教学重点与难点:
(1)引导学生自主学会歌曲,用热情、欢快的声音表现歌曲;
(2)掌握四分音符、二分音符和全音符的基础知识。
教学准备:
钢琴、黑板、音符卡片
教学过程:
一、活动《音乐之家》
导入:随着《我为祖国守大桥》的音乐,学生进入教室。
1、看一看
师:欢迎同学们乘着火车来到音符之家,音符之家欢迎你,今天老师先介绍音符之家的成员:
全音符 二分音符 四分音符
2――― 3- 5
教师拿出准备好的音符卡片,将对应的音符卡片贴在相应音符名称旁;然后请同学们用手在空中画出全音府,二分音符和四分音符的形状,并唱出时值。
2、找一找
教师将许多音符卡片随意贴在黑板上,然后用钢琴分别弹出:
5- 3 6――― 2- 1 4 7-
请同学分别到黑板上取出音符卡片,唱出那个音符的音名
7、请同学吧音符送回家
师:小音符很调皮,有的在家里,有的跑出来了,请同学们仔细看一看,有那些调皮的小音符跑出来了。
看P24 音符之家
然后学生完成书上的作业
二、学习歌曲《在祖国怀抱里》
师:音符娃娃回家了,它们都在家里听赏一首好听的歌,我们也来和它们一起听一听?
(1)聆听歌曲
播放歌曲《在祖国的怀抱》
(2)熟悉旋律
教师分别弹奏旋律,并请同学说出老师弹奏的顺序
① 1 1 4 4 ︱ 532 2 ︱ 2 122 ︱ 2 0 ︱
② 1 5 12 ︱523 2 5 ︱ 122 12︱ 2 0︱
③1 5 1 2 ︱ 523 2 5 ︱ 311 31︱1 0︱
④6 66 ︱ 6546 5︱
过程:全班同学分成四组,由组长带同学们视唱旋律
教师分别弹奏旋律,并请同学说出老师弹奏的顺序,然后全班试着随琴模唱整首旋律。
(3)朗读歌词
老师读前句,同学读下一句(按歌曲节奏朗读)
(4)学唱歌曲
师:比一比谁最先学会歌曲
A、学生随琴轻声唱歌词
B、找出歌曲中难掌握的地方进行练唱
(5)歌词演唱
采取对唱与齐唱的形式进行
三、创编歌表演
(1)师:我国是一个多民族的国家,共有56个民族。你们知道我国还有那些少数民族?
学生回答
(2)创编歌词与表演动作
学生自由组合,教师引导学生将歌词中“阿佤族”“苗族”“壮族”等少数民族换成自己知道的少数民族,并创编具有民族特点的歌表演。(3)分组展示,综合评价。
四、小结
以上就是威廉希尔app 为大家提供的小学三年级音乐优质课教案《在祖国怀抱里》,小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程,轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福快乐的时光!
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