编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的二年级上歌曲《雪撬》教案，供大家参考。

教学内容 欣赏《雪撬》(管弦乐合奏) 

教学目标： 1.通过欣赏管弦乐曲《雪撬》，感受冬天乘坐雪撬时人们的喜悦心情。 2.能听辨主题音调在乐曲中出现了几次、每次出现有什么不同。 3.可用肢体动作参与表现音乐，表达对音乐作品的感受。 

教学过程 

1.导入 (1)教师播放乐曲，学生聆听。 (2)教师提问：乐曲中有什么声音?你能想象乐曲表现的是什么情境吗? 

2.完整聆听 (1)聆听全曲，初步感受乐曲的基本情绪。教师设问： ①这首乐曲的情绪是怎样的?(欢快、俏皮的) ②乐曲中出现了哪些声音?(铃铛、鞭子、蹄声等) (2)教师揭题——《雪撬》。 (3)再次聆听全曲，提出要求：随乐曲做简单律动、展开想象、仔细聆听。 

3.分段聆听 (1)引子 “引子”部分给你带来了什么感觉?(仿佛坐着雪撬来到了白雪皑皑的大地上) (2)A主题 ①跟着老师模唱A段主题旋律。 ②教师引导学生用打击乐器为主题旋律伴奏。 ③主题A在乐曲中共出现了几次?每次出现有哪些变化?表达了怎样的情绪?(4次;音色不同;情绪一次比一次热烈) (3)B主题 ①聆听B段主题，速度是怎样的?你有怎样的联想? ②教师启发学生用动作表现A段主题与B段主题。 (4)聆听C段主题，速度与情绪有了什么变化?你有怎样的联想? (5)尾声 ①聆听乐曲尾声，你有怎样的联想?(力度渐弱，仿佛雪撬离我们越来越远) ②最后一声是什么乐器演奏的?你觉得是表现了什么?(小号;鹿鸣) 

4.完整聆听 教师播放乐曲，学生安静地聆听，感受、想象乐曲音乐形象。

5.表现 (1)师生一起讨论：聆听这首乐曲时，可以用怎样的形式参与表现音乐? (2)全班同学合作，用自己的方式随音乐表现。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上歌曲《雪撬》教案，希望对大家有所帮助。

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