【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力，威廉希尔app 小编为大家提供了过中秋教案，希望对大家有所帮助。

课 题： 过中秋

教学目标：一：了解中国节日传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感受节日气氛。

教学目标二：能有表情的演唱抒情和活泼等不同情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的意境，并能背唱其中

一首自己喜欢的歌曲。在指导下，人人参与自编自演活动。

教学目标三：能从长短不同的语言中懂得音的长短，能富有情感的朗诵配乐诗《月姥姥》，对语感有初步

的审美能力。

教学目标四：借助语言找到音的长短。

教学重点：让学生通过听关于中秋的故事看关于月亮的图片后，在唱关于中秋的歌曲时，更加的感情到位。

教学难点：对 XX XX ∣ X --∣ X X ∣ 节奏的练习。

教具准备：卡片?缱忧伲?家艋?

课时安排：二课时

第1课时

教学过程：

一 组织教学

1 律动练习

2 师生问候

二 故事导入

1 以童趣色彩的故事让学生了解中秋节家家户户要团圆的人文情怀。

2 让学生把课前自己准备的花灯都带到课上来，让同学们互相欣赏，为本课的主题过中秋营造氛围。

三 学习新歌

1 学生听范唱，第二遍跟唱

2 学生分句跟琴模唱

3 听老师模唱，学生跟唱。

4 老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换。

5 学会歌曲后，让学生自己选择自己喜欢的表演方式展示自己：

A 表演唱的方式

B 舞蹈的方式，剩下的学生伴唱。

C 选择打击乐器为他人表演伴奏的方式

D 用画画的方式设计自己喜爱的花灯。

四 教授新歌《爷爷为我打月饼》

1 通过对话让学生说说中秋节除了观花灯、赏月外，还吃过月饼吗?都喜欢吃哪些品种的月饼?在《爷爷为我打月饼》歌曲中，让同学们把自己喜欢吃的月饼画出来，让大家分享。边画画边让学生听熟歌曲。

2 老师引导学生对歌曲内容的理解。

3 师范唱，学生跟唱。

4 学会歌曲后，鼓励学生独立演唱此歌曲，并请同学们结伴为大家表演。

五 小结

第2课时

教学过程：

一 组织教学

师生问候

二复习旧歌

《中秋节》 《爷爷为我打月饼》

三 学唱新个歌

1 先于《爷爷为我打月饼》进行对比，让学生谈谈感受。

2 边听边随音乐的节拍左右摆动，感受抒情而流畅的歌曲韵律

3 模仿老师的样子边朗读歌词边做第一拍拍腿，第二、三拍拍手的律动。

4 在听唱歌曲的过程中让学生自由的做动作帮助记忆歌词，体验和感受歌曲的美感。

四 配乐诗朗诵

1 把配乐诗朗诵的的内容编个故事讲述给学生，让学生带着一种幻想朗读《月姥姥》，培养学生朗读的语感。

五 练习

1 老师与学生合作游戏

2在此基础上，让学生自己举出语音与节奏长短相关的话。

3 分声部做一做书上的两个声部有节奏的声势练习，注意小声说，能相互倾听。

六 小结

七、课后反思

【总结】过中秋教案就为大家介绍到这儿了，希望对老师和同学们都有帮助，祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

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