玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，使学生对玩的动机和兴趣逐渐迁移到音乐学习上，从中享受到学习的乐趣。威廉希尔app 编辑了二年级音乐教案上册《奇妙的伴奏》，欢迎阅读!

活动目标

1。培养学生的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2。丰富学生的想象力和创造力。

活动核心

1。让学生学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。

2。学生能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。

活动准备

电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供学生操作的材料。

活动过程

一。随音乐律动进活动室，创设活动情境。

二。练习击拍。

1。练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。

2。听教师的节奏击拍。

三。学生练习用各种方式为歌曲伴奏。

1。教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请学生听。提问：那一遍好听?为什么?如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法?

2，引导学生试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3。请学生用打击乐器为歌曲伴奏。

四。教师为学生提供各种废旧材料，学生自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。

1。学生自己动手操作，教师观察学生情况。

2。请学生用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五。总结，结束。

活动延伸

开辟新的区角“小小音乐会”(音乐角)。

以上就是二年级音乐教案上册《奇妙的伴奏》，健康是生命的象征，是幸福的保证。音乐课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

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