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二年级音乐教案上册《奇妙的伴奏》

编辑:sx_bij

2013-09-21

玩,是孩子们的天性,是孩子们的乐趣所在,使学生对玩的动机和兴趣逐渐迁移到音乐学习上,从中享受到学习的乐趣。威廉希尔app 编辑了二年级音乐教案上册《奇妙的伴奏》,欢迎阅读!

活动目标

1。培养学生的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2。丰富学生的想象力和创造力。

活动核心

1。让学生学会基本的击拍方法和强弱变化,能听节奏变换。

2。学生能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。

活动准备

电子琴1台,打击乐器1套,各种瓶罐,沙子,石头,种子,水,筷子等等供学生操作的材料。

活动过程

一。随音乐律动进活动室,创设活动情境。

二。练习击拍。

1。练习基本的击拍方法,并注意强弱变化。

2。听教师的节奏击拍。

三。学生练习用各种方式为歌曲伴奏。

1。教师用电子琴演奏同一首曲子两遍,第一遍带伴奏,第二遍不带伴奏,请学生听。提问:那一遍好听?为什么?如果要你来为一首歌曲伴奏,你会用什么方法?

2,引导学生试着用身体的某些部位发出声音,如拍手,拍腿,拍肩,跺脚,弹舌头等,并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3。请学生用打击乐器为歌曲伴奏。

四。教师为学生提供各种废旧材料,学生自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品,作成伴奏乐器。

1。学生自己动手操作,教师观察学生情况。

2。请学生用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五。总结,结束。

活动延伸

开辟新的区角“小小音乐会”(音乐角)。

以上就是二年级音乐教案上册《奇妙的伴奏》,健康是生命的象征,是幸福的保证。音乐课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。

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