教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的一年级音乐上册教案过新年，供大家参考。

教学目标           一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。             二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。             三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。  

教学内容             一、学唱歌曲《龙咚锵》             二、聆听《小拜年》             

教学重点：感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的心情  

教学难点：用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏  

教学过程             

一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲             

1、师：小朋友，今天我们各组都来了三个小客人，你认识他们吗?             师分别出示锣、鼓、镲，并逐一向学生介绍，并示范其正确的演奏姿势。             2、出示实物节奏谱，探索敲奏的方法             合奏             镲：0  0 | X 0 |             锣：0  0 | X 0 |             鼓：XX XX| X 0 |             念：龙咚龙咚| 锵 0|             3、分小组，探索演奏          龙咚 龙咚 | 锵0 龙咚 | 锵0 锵0 | 锵 0 |             4、分小组，探索演奏方法，要求：             (1)、有几种敲击的方法?             (2)、怎样敲击长短不同的声音?             (3)、将各小组探讨过的方法一一展示，看哪组发现的方法多，敲击出的不同声音多。             

二、导入新课             

1、聆听东北音乐《小拜年》             师：小朋友，人们一般在什么时候会敲锣打鼓?(过年、取亲等)过新年的时候，你们一般会干些什么?(出示课件)那你知道新年在什么季节吗?在冬天的新年我们还可以干些什么呢?(出示课件)             A、师：小朋友，让我们一起到东北去过个新年，好吗?喊“过年了”，“过年了”!             聆听东北民间音乐《小拜年》             B、师：让我们他小组设计一个过年的情景。             (放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提灯笼、粘年画)             C、分组表演             1、      表演《龙咚锵》             师：过年真有意思，让我们用歌声一起来赞美新年吧!             A、听范唱             B、 朗颂歌词。用听唱的方法学会歌曲。             C、听歌曲录音，听到锣鼓声龙咚 龙咚 | 锵 0|，徒手敲锣打鼓，让学生在动中感受歌曲的情绪。             D、用锣鼓为歌曲伴奏，分小组讨论，编创打击乐伴奏。             E、 边歌边舞，可以编创动作，也可以拿红绸或手帕扭秧歌，加入打击乐。             

三、课堂小结：过年开心吗?祝小朋友在新的一年里学习进步，身体健康。

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级音乐上册教案过新年，希望对大家有所帮助。

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