教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的音乐一年级上捉迷藏教案，供大家参考。

教学目标             一、通过听《火车波尔卡》、《捉迷藏》，唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。             二、学习用欢快活泼的情绪，轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。             

教学内容             一、聆听《捉迷藏》             二、复习歌曲《火车开啦》             

教学过程             

一、生听音乐《火车波尔卡》               跟师琴做拍手的律动             

二、聆听音乐《捉迷藏》

1、师：小朋友你们玩过捉迷藏的游戏吗?哦是吗，你们喜欢玩这个游戏吗?             我想小朋友一定都很喜欢。今天老师让你们再来玩一次这个游戏好吗?但是呀，你们要先来听一首乐曲。这首乐曲的名字叫做《捉迷藏》。听的好，老师就让你们玩捉迷藏的游戏，你们好吗?             2、聆听《捉迷藏》的音乐             要求学生在听音乐的时候不能发出声音，要用耳、用心去聆听。             感受乐曲的生动活泼的情绪。             提部：听了这首乐曲你想到了什么?是什么乐器在演奏的?             3、再听时，让小朋友跟着音乐做些动作。             问：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?             4、请小朋友玩捉迷藏的游戏。             

三、复习歌曲《火车开啦》             

1、复习“火车”三声部节奏             WU -   | WU -  ||             Hong Hong | Hong Hong ||             引导学生模仿火车车厢内发出的声响，吃东西、翻看杂志、叫卖声、打酐声、哭声、笑声。并再次进行多声部创作：             WU -   | WU -  ||             Hong Hong | Hong Hong ||             Ka  Cha   | Ka   Cha  ||             哭声             笑声             叫卖声             打酐声             要求有力度、速度的变化。             

2、复习歌曲《火车开啦》             学生唱歌曲老师加以指导。             

3、编创与活动             A、开火车的游戏，由歌谣和歌曲《火车开啦》组成。将学生分成几个小组进行比赛             B、活动过程              大家一齐唱开火车的歌，从一个站向另一个站“开”去，到了一站，读拍歌谣，然后再向另一站“开”去。              要求读拍歌谣准确、清晰。达到要求者给这个车站起名字，然后再继续游戏。             C、让学生参与设计游戏，使学生主动学习，积极投入。每一组都可以有不同的游戏方式，看哪一组游戏编创的好。   

四、课堂小结：

以上是威廉希尔app 为大家准备的音乐一年级上捉迷藏教案，希望对大家有所帮助。

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