小学一年级学生在欣赏音乐过程中，可以通过各种形式的教学手段和途径来帮助理解音乐作品所表达的内涵、意境。下面是为大家收集的一年级音乐上册快乐的一天教案，供大家参考。

教材分析：

小组曲《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编的一组走题音乐欣赏，由五个不同情绪的音乐小品组成，通过五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不情绪的乐曲。

学情分析：

一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

教学目标：

1、培养学生注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受

2、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱

教学重点： 感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。

教学难点： 准确的读出走与跑的时值。

教学过程：  聆听《快乐的一天》

1、请学生谈谈自己上学后的感受  (师)：“我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受是什么呢?” 看课件或图片，让学生来说一说这五幅图的小朋友在干什么。

2、用一个词来形容自己的一天：请学生发挥想象力说出自己的心里话

3、导出题目《快乐的一天》，师概括五幅图的意思：早早起、上学去来学习、做游戏、静静睡。

4、初听乐曲(请孩子静静地听)：仔细地分析乐曲出现了几段音乐，他们的情绪有什么不同? 听音乐，提醒小朋友要静静地听音乐，并说说每一幅图所描写的小曲的情绪，让学生初步感受、听辩欢快、活泼、温柔、宁静等不同的情绪。

5、“如果我们用各段音乐来描绘我们的一天的生活，你觉得每一段都描写的是什么”起个合适的名字，复听乐曲。

6、分析各小段乐曲的情绪，并随音乐动作表示(鼓励学生创编表现每段内容的动作，并表演出来)

7、再听乐曲，让学生自由想象，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级音乐上册快乐的一天教案，希望对大家有所帮助。

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