生：有诚实的人、狡诈的人、糊涂的智者还有聪明的傻瓜。

师：你听的非常认真，什么样的人是诚实的，什么样的人是狡诈的，谁是糊涂的智者谁又是聪明的傻瓜呢?老师这有几个动画人物，看你们能不能给他们分分类，找同学到前面来摆一摆

师：他摆的对不对?

生：对

师：你为什么这样摆，说说理由吧。

生：略

师：说的真好，课前老师让大家画一个你最喜欢的动画人物，现在我们再来回顾一下这些人物形象，给他们涂上颜色吧。(边放音乐)(放歌曲)

师：刚才老师看了同学们画的真好，举起来给大家看一看。

(通过动画人物形象，让学生分辨真善美、假恶丑)

师：听了歌曲之后，同学们知道了动画城里有诚实的人、狡诈的人、糊涂的智者还有聪明的傻瓜，还有哪些歌词呢?我来读，你们听(出示课件歌词)

师：说唱式读词。

师：想像老师这样读词么?

师：一起来试一下。一问一答式。

(用说唱的方法读词，便于学生记歌词)

师：老师准备了几条练习曲，看同学们能不能用葫芦丝来演奏。(出示练习曲)

师：小组练习，一会分组来汇报。

生：小组练习

师：哪组想演奏第一条、第二条。

师：你们是用哪种方式练习的?

师：我们一起来演奏第一条……。

   师：这三条练习曲其实就是动画城这首歌曲的一部分旋律，我们一起试着唱一唱曲谱。