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解析人音版一年级音乐可爱的动物教案范文

编辑:sx_yanl

2015-10-08

教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,威廉希尔app 为各位老师准备了这篇人音版一年级音乐可爱的动物教案范文,希望可以帮助到您!

教学目的:

1、能够注意聆听描写小动物的歌(乐曲),知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。

2、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种态,培养学生的观察力、记忆力、表现力,使学生平时养成注意观察、细心的好习惯。

4、认识木鱼、碰钟,学习并探索演奏方法,练习为歌曲演唱伴奏。

5、能准确地朗读歌谣,并读出二拍子的强弱。

教学内容:

1、聆听《三只小猪》。

2、聆听《快乐的小熊猫》。

3、表演《动物说话》

4、创编与活动--认识木鱼。

5、表演《我有一只小羊羔》。

6、编创与活动。 ——认识碰钟

教学重点:

学习创造,表现音乐的能力

教学难点:

1、学习歌曲,并能配合拍、踏、声势律动来体现。

2、节奏、歌词的创编

教具准备:

电子琴、教学挂图、动物头饰

教学过程:

第一课时

一、聆听音乐,想像表演

1、播放表现小兔子(袋鼠、青蛙)大象(熊猫、狗熊)形象的音乐,让学生感受、想像,用肢体动作表现出来。

2、学生仔细聆听跳跃的、缓慢的音乐,展开想像。

3、体验不同情绪的音乐,能够自然做出体态反应。

二、学习歌曲《动物说话》

1、节奏导入

2、欣赏歌曲《动物说话》第一段。

3、由学生做小老师带领全班同学按例题节奏朗读歌词。

4、采用不同的形式让学生感受,拍手听、默唱,小声跟唱。

5、演唱歌曲。老师提示:怎样演唱能够表现出你很爱小动物的心情。用你的声音告诉我,(启发学生演唱时投入情感,做到有感情地演唱)。

6、分配角色演唱,叫声要唱得轻快而有弹性。

三、创编活动,发展个性

1、创编节奏。

①教师变拍节奏"×× ×× ×",让学生模仿

②学生自己创编新的拍踏节奏。

③播放歌曲《动物说话》,学生随音乐自由创编拍、踏节奏、声音律动。

④挑出一种最好的拍踏伴奏方式,随音乐在老师的带领下进行拍踏。

2、创编歌词。

①学生分组运用各种动物的叫声,为歌曲创编新的歌词。

②各组有表情地演唱创编歌曲。

四、小结:

小动物和人类应该做好朋友,人们应该保护他们。

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