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解读人音版小学一年级音乐静静的夜教案范文

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2015-10-08

第二课时

一、复习《小宝宝睡着了》

二、学习歌曲《闪烁的小星》

1、引入:

教师:"夏天的夜晚,老师带着小朋友来到草地上,看星星,只见大大的天幕上,一颗颗的小星星,一闪一闪的,象个小眼睛"。

2、播放音乐,教师边范唱《闪烁的小星》。

3、展开想像

① 老师:"你们在夏天的星空,看到了什么呢?"

② 启发学生要养成注意观察生活的习惯。

4、学生随着老师做着音高低的手势唱唱名。

5、教师唱出高低不同的唱名,让学生根据音高低,画出高低不同的星星,让学生体验音的高低。

6、有感情朗读歌词。

【要求】

①注意读音的准确

②注意读出歌词中的强弱。

③参见第二段歌词的标记,边做动作边读歌词,表示出2/4拍子的强弱规律。

7、学唱歌曲。

① 启发:

怎样唱才能表现"静静的夜","你在演唱时声音应该是怎样的?"

【目的】使学生体会要用连音、断音相结合的方法演唱。

② 歌词要唱得轻快、干净,力度不要强。

③ 集体演唱时要想到歌曲的意境及演唱的效果,从小培养学生演唱歌曲要注意情感的表达。

8、创编与表演。

① 分小组讨论表演动作。② 学生表演。

9、跟着老师像唱歌词一样唱唱名,并通过手势来表示音的高低。

三、小结

天上的星星一闪一闪真美丽,小宝宝我们也要安静地回家去了(跟着《闪烁的小星》音乐律动出教室)。

第三课时

一、音的强弱

1、教师出示预先准确的鼓,由学生亲自尝试去敲一敲,得出结论:用力敲声音大即强;轻轻敲声音小即弱。

2、请同学们举例,说说生活中大小不同的声音。

3、敲击身边的物品(桌、椅、盒、瓶子…)

【要求】分别敲出强与弱两种声音。

4、看图回答:老师:"老虎和猫分别代表什么样的声音?"

5、用我们的身体怎样发出强弱不同的声音。(提示:可用拍手,跺脚)。

6、听声音回答问题:(火车由远及近的声音)。

① 听到什么?②火车在远处时,比近处时的声音强还是弱?③近处呢?④你能换个方法来表现强跟弱的声音吗?

7、用强弱两种声音自由拍击即定节奏,分组表演给大家看。板书:

①× × | ×× ×‖

②×× ××| × -‖

③× ×× | ×× ×‖

④×× × |×× ×‖

二、集体舞《星光恰恰恰》

1、听音乐《星光恰恰恰》用线条、色彩或简单的图画来表现音乐。

2、老师出示线条图,让学生说说为什么这样表现。

3、学习集体舞基本动作。

① 老师示范。

② 分解动作学习。

③ 动作练习。

④ 放慢速度连贯动作练习。

⑤ 跟着音乐做动作。

大家一起跳(可四人、两人或小组跳)

三、小结

1、老师:今天,我们不仅学习了歌曲、舞蹈,还感受到音的高低,强弱。

2、你能不能把学到的舞跳给爸爸妈妈看呢?

有关人音版小学一年级音乐静静的夜教案范文的内容就和大家分享到这里了,希望可以帮助到大家!

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