教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一年级音乐上册堆雪人听雪花飞舞教案，欢迎各位老师和学生参考!

第一课时

教学目标：唱 《堆雪人》听 《雪花飞舞》动 《堆雪人》拓展  了解“雪”的知识。

教学重难点：

1、有感情有弹性地演唱《堆雪人》，并有创造地完成律动。

2、听赏《雪花飞舞》，选择适合的打击乐器表现下雪的情景，提高学生对乐器的认识。从音乐课中了解“雪”的知识。

课前准备：录音机，音像资料

教学过程：

一、导入

今天，老师带了个谜语

你们猜猜，谜底是什么?

一种花儿真奇怪

夏天不开冬天开

不长叶子不结果

漫天遍野一片白  ------------- 雪花

二、介绍雪的知识：

真聪明!那你们知道雪花是什么样的吗?

(播放关于下雪的画面)

你能在纸上画出它的样子来吗?

小组讨论画一画

课前要求学生运用多种手段查找关于“雪”的资料。 雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶增长变大而成的，雪花形状及多，有三个、六个、十八个枝杈的，还有的像纽扣，像刺猬……

三、听《雪花飞舞》

这是一首雪花飞舞时的曲子，你能听着音乐用肢体动作表现纷纷扬扬的雪景吗?并且在曲中你能感受到什么，会想到什么?选择我们学过的打击乐器来伴奏。

学生随音乐起舞

边舞边感受音乐方式表达的雪景

选择适合的乐器来表现下雪的情景

四、学唱《堆雪人》

说说你们看到过的雪景，在下雪时喜欢干的事情。请学生描述互相交流下雪时喜欢干的事情。老师把你们刚刚描述的情景编进了歌曲中，一起来听《堆雪人》。

(1)仔细聆听

(2)跟着老师把歌词的节奏读出来。

(3)听着琴一句句学唱。

五、律动《堆雪人》

(1)将学生分成两部分。

(2)指导学生完成好《堆雪人》的律动。

(3)鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。 一部分扮作“雪人”，其余学生围着“雪人”做各种堆雪人的动作。

以上是小学一年级音乐上册堆雪人听雪花飞舞教案，更多参考资料尽在威廉希尔app ！

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