组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。威廉希尔app 编辑了一年级音乐教案上册《小海军》，欢迎阅读!

活动目标：

1.  熟悉乐曲旋律，并能随音乐合拍有力地做动作。

2.  能根据歌词创编“小海军”的不同动作。

3.  积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。

4.  发展小学生的延展慧力。

活动准备：

活动前看过海军演习的有关录像。

活动过程：

(一)欣赏音乐

1、播放音乐，帮助小学生感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。

师：你听到歌曲里唱了什么?唱的速度怎样?是用力唱还是轻轻地唱?

2、小学生再次欣赏音乐，并用动作自由表现音乐。

评析：通过这个环节，小学生在熟悉了海军演习的情况下，对海军的崇拜之情油然而生，在欣赏完音乐后，小学生能马上得到答案，并跟着音乐做出相应的动作。在这个环节中小学生的模仿智力得到了锻炼。

(二)表演音乐

1、小学生随音乐自由表演，教师用心留意小学生自编的动作。

2、逐句编动作，请部分小学生逐个表现，由全体小学生挑选最合适的动作。

如：请几个小学生编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。

3、教师将小学生挑选的动作组合起来，帮助小学生明确动作顺序，并和小学生共同表演。

在这个环节中，小学生都充分的发展了动作模仿智力，孩子们在快乐的模仿过程中体会到了海军英勇神武的形象，更加激发了孩子们的爱军之情。

(三)进一步感受音乐的力度与速度。

1、提醒小学生表演的动作要象音乐一样有力、精神。且有表情的表演。

2、完整地表演音乐。

活动延伸

在表演区内投放军帽、磁带、小旗，供小学生创编表演。

附歌曲《小海军》

1=F 2/4

(5 · . 5  5 | 5 ·  5  5 | 5  55  5  6 | 5    5 )|

1 · 3  2  5 |  1   3  |  5 ·  5  5  6  |  5  — |

我是 小 海  军，      开 着  小炮    艇

3  · 3  6 |  5  · 5  3 |  2  · 2   2  3 |  2  —  | 1  · 3  2  5 |

不  怕 风，不  怕 浪，勇  敢  向 前 进。     炮 艇  开得

1         3  | 5 · . 5  4  5 |  6   —  |  5  · .5  6  6 |  5  5  3 |

快，   大 炮 瞄 得  准         敌人胆敢来侵犯，

X  X |  X   0 | 6  6  6   5 |  2   3  |  1   0  ||

轰 轰   轰，  打 得  它 呀  海  底    沉

以上就是威廉希尔app 为大家提供的一年级音乐教案上册《小海军》，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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