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英语教案:六年级上Unit Three(小学)

编辑:sx_qiy

2016-08-03

在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的英语教案六年级上Unit Three,供大家参考。

一、教学目标与要求

1.能够听、说、读、写句型:What are you going to do on the weekend? I'm going to visit my grandparents this weekend.

2.能在Group work部分合理安排周末的旅游项目。

3.能够完成Let's try部分听录音判断对错的练习。

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是学生能准确、自如地运用(并会书写)be going to do句型描述自己的活动计划与他人进行交流。

2.本课时的教学难点是听、说、读、写四会掌握句型:What are you going to do on the weekend ?I'm going to visit my grandparents this weekend.

三教学步骤和建议

1.  热身(Warm-up)

(1)  教师课前放歌曲“What Are You Going to Do?”

2.  预习Preview

Let' try

教师可分三次放录音,并根据学生的际情况有针对性地提问。学生听录音、回答问题并完成判断正误的练习。

3.新课呈现(Presentation)

Let's sing

教师放C部分的歌曲,学生跟唱两遍后分师生、男女生或在小组间展开对唱。

Let's talk

(1)教师放Let's talk部分的录音,学生跟读并分角色朗读。学生开展组与组之间的朗读比赛,教师鼓励学生对对话中的时间和地点进行替换。

(3)教师出示打乱顺序的单词卡片,要求学生在最快时间内组合成句。师生一起拼读其中较难的单词.

(4)教师引导学生书写四会句型。

Group work

教师出示当地旅游图,师生可先就旅游景点自由会话,如:“Where is it ? How do you go there?”等。

然后教师布置任务Now you are a tour guide.Please write a schedule for this weekend.See who can design the best schedule for us.学生先在课文表格中写出自己的活动设计,并在小组内进行表述。组内推选出一名“最佳小导游”,如果时间允许还可举行全班性的比赛。

4.  巩固和延伸(Consolidation and extension)

(1)学生朗读本课时的对话。

(2)学生抄写四会句子。

以上是威廉希尔app 为大家准备的英语教案六年级上Unit Three,希望对大家有所帮助。

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