在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的英语教案六年级上Unit Three，供大家参考。

一、教学目标与要求

1.能够听、说、读、写句型：What are you going to do on the weekend? I'm going to visit my grandparents this weekend.

2.能在Group work部分合理安排周末的旅游项目。

3.能够完成Let's try部分听录音判断对错的练习。

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是学生能准确、自如地运用(并会书写)be going to do句型描述自己的活动计划与他人进行交流。

2.本课时的教学难点是听、说、读、写四会掌握句型：What are you going to do on the weekend ?I'm going to visit my grandparents this weekend.

三教学步骤和建议

1.  热身(Warm-up)

(1)  教师课前放歌曲“What Are You Going to Do?”

2.  预习Preview

Let' try

教师可分三次放录音，并根据学生的际情况有针对性地提问。学生听录音、回答问题并完成判断正误的练习。

3.新课呈现(Presentation)

Let's sing

教师放C部分的歌曲，学生跟唱两遍后分师生、男女生或在小组间展开对唱。

Let's talk

(1)教师放Let's talk部分的录音，学生跟读并分角色朗读。学生开展组与组之间的朗读比赛，教师鼓励学生对对话中的时间和地点进行替换。

(3)教师出示打乱顺序的单词卡片，要求学生在最快时间内组合成句。师生一起拼读其中较难的单词.

(4)教师引导学生书写四会句型。

Group work

教师出示当地旅游图，师生可先就旅游景点自由会话，如：“Where is it ? How do you go there?”等。

然后教师布置任务Now you are a tour guide.Please write a schedule for this weekend.See who can design the best schedule for us.学生先在课文表格中写出自己的活动设计，并在小组内进行表述。组内推选出一名“最佳小导游”，如果时间允许还可举行全班性的比赛。

4.  巩固和延伸(Consolidation and extension)

(1)学生朗读本课时的对话。

(2)学生抄写四会句子。

以上是威廉希尔app 为大家准备的英语教案六年级上Unit Three，希望对大家有所帮助。

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