通过游戏，在复习红绿灯交通规则的基础上，引出交通规则 的有关句型 ，帮助学生克服难句子的听和读的障碍。下面是为大家收集的Unit2单元教案设计，供大家参考。

一、教学目标与要求

1. 能够听、说、认读句子,并能在情景中进行运用。

2.  能够四会掌握句子：Turn left at the cinema，then go straight·It's on the left。

二、教学重、难点分析

本课时的教学重点和难点是使学生掌握句型：“It's east of the cinema ·Turn left    the cinema，then go straight.It’s on the left.

三、教学步骤和建议

1.  热身(Warm-up)

“寻宝藏”活动

教师课前为每名学生准备一张相同的迷宫图。请学生根据教师的描述应的路线，如果标对了，他们将会得到“宝藏”。该活动也可以在两人组内进行。

2.预习(Preview)

教师放Let's try时部分的录音，学生跟读。教师指导学生根据文字提示选出正确的路线。

3.  新课呈现(Presentation)

(1)教师将Let's talk部分的教学挂图贴在黑板上说“1 want t0 go to the post office。。

Where is the post office?”引导学生回答：“It's east/west/south/north of…。?

接着让学生看挂图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答。    ?

(2) 教师放B Let's talk部分的录音，学生跟读。

(3)教师引导学生书写四会句型。

4.巩固和延伸(Consolidation and extension)

学生做小组练习，再叫几名学生描述某一场所的位置，全班学生一起猜。

以上是威廉希尔app 为大家准备的Unit2单元教案设计，希望对大家有所帮助。

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