学生通过学习能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习，并能根据英文指令做动作。下面是为大家收集的六年级英语上Unit2 Let's read部分教案，供大家参考。

一、教学目标与要求

1. 能够理解并会朗读Let's read部分的对话;能完成排序练习。

2.  能够使学生简单了解中、西方地图不同的标识。

二、教学重、难点分析

1.本课时的教学重点是能够听、说、认读Let's read部分的对话。

2.本课时的教学难点是能够理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言.

三、教学步骤和建议

1.热身(Warm-up)

教师放本单元歌曲的录音，学生跟着齐唱两遍。

2.新课呈现(Presentation)

Let's read

(1)教师用简笔画画出下午放学后的一些情景：如画出标有放学时间的表、下沉的太阳等，告诉学生：“School is over.1 want to buy a pair of shoes after sch001”接着问学生：“What are you going to do after school?”引导学生回答：“1 want  to…”教师领读该组句子，学生跟读。

(2)教师放Let's read部分的录音，学生跟读。

(3)学生两人一组分角色朗读对话。

Good to know

教师出示Good to know部分的教学挂图，让学生知道如何使用地图以及要注意的四个标识：1.The title 2.North pointer 3.Symbols 4.Scale。

4.巩固和延伸(Consolidation and extension)  。

学生听A Let's read部分的录音并跟读，然后读给朋友或家长听。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级英语上Unit2 Let's read部分教案，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

六年级英语上册关于出行的教案设计

小学英语六年级上Unit2 Let's learn部分教案范文