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六年级英语上册关于出行的教案设计

编辑:sx_qiy

2016-07-18

通过学习出行时的交通方式,培养学生合理使用交通工具,绿色出行的理念。下面是为大家收集的六年级英语上册关于出行的教案,供大家参考。

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore

2、能够听、说、认读短语science museum。

3、能够听、说、认读句型:“Where is the library? It's near the post office.”并进行关键词的替换操练。

二、教学重、难点分析

1、掌握Let's learn部分的四会单词和短语。

2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。

三、教学步骤和建议

1.热身(Warm-up)

教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo.'’师生齐唱。

2.新课呈现(Presentation)

Let's learn

(1)“请你猜猜”活动

教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“Now I am in No·l. Please{what place it is.Is it a ZOO/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。

(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说:“No.3 is a cinema.We can see a film’    cinema.”接下来教师拿出一封信,说:“1 want to post the letter·Shall I go to the    cinema? Where shall I go? Yes!Post office.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“Is it a post office?”并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说:“Look at the map.The post office is here.”然后问:“Where is the postoffice in our town?”让学生根据实际情况回答。

(3)教师放A部分Let's learn的录音,学生跟读。教师示范书写四会单词,让学生在学生卡片背面的灰体词上描红,以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。

Let's start

教师出示Let's start部分的教学挂图,请学生看图读一读、连一连。

Let's chant

教师放学生用书第14页Let's chant的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生重点读单词next和句子“Go straight ahead.”并注意纠正其发音。教师不必在语意上多做解释,这部分主要是为下一课时做铺垫。

Pair work

教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如:The post office is near the museum.The cinema is in front ofthe post office.”等。

Let's sing

学生听录音或者看教学VCD,学唱歌曲“Where Are You Going?'’

4.  巩固和延伸(Consolidation and extension)

学生背诵并抄写本课时的四会单词。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级英语上册关于出行的教案,希望对大家有所帮助。

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