明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。威廉希尔app 为大家提供了2014六年级英语上册教案，希望帮您作出最符合学生 实际的教学设计。

2014六年级英语上册教案（外研版）

一.全册教材分析：

本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。

二.教学方法：

1.确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。

2.创造良好的学习氛围。

3.在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。

4.纠正学生的语言错误

5.利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术

Module 1总备课

知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。

过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。

情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。

第一课时

Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.

【教学目标】：

知识与技能：

1. These postcards are great .

2. It’s a picture of the Great Wall .

3. How long is the Great Wall ?

It’s about six thousand seven hundred kilometers .

过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

情感、态度和价值观：

【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada

【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

(一)导入：

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“ It’s a picture of.__It's very…”等。

(二)探究新知：

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?

2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。 教师讲解单词：

Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada

3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：

(1)明信片上画的是哪里? (2) 关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么?

(三)巩固新知：

1.讲解课文重点句型：

(1) These postcards are great .

(2) It’s a picture of the Great Wall .

(3) How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers .

(4) How big is Beijing ? It has got eight million people .

(四)作业布置：

(五)小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

(六)板书设计：

Unit 1

These postcards are great!

It’s a picture of the Great Wall .

(七)教学反思：

我们精心为大家准备的2014六年级英语上册教案，希望对大家有所帮助!