摘要：在经济全球化飞速发展的今天，英语学习的重要性已是不言而喻。威廉希尔app 分享了这部小学六年级英语教案Lesson 23。希望能够对大家有所启发和帮助。

Lesson 23

教材分析

本篇课文以一位学生为主人公，从他个人的角度想大家介绍了他一天的日常活动安排。同样作为学生，每个人生活内容基本一致，安排的时间也都大体相同，学生在图片和手势及其它形式的辅助下很快能理解短文的含义。其中begin, over, lesson, then皆不属于四会词汇，但学生在以前的学习中接触过这些词汇，教师可以做适当引导。

教法建议

新知识呈现：以一段节奏感强、韵律清晰的Rhyme为开场，将学生的注意力全部集中在课堂学习中，通过说一说、做一做、动一动把课文中出现的get up, wash my face, brush my teeth, go to school前置，避免课文中过多的动词词组堆积在一起，使学生感觉难于记忆。

新知识操练：从新语言功能项目入手，依次出示主题图①②⑤⑥，教师示范第一幅图I get up at six thirty in the morning.，并板书句子，学生重复掌握后，自己完成图②⑤⑥。然后进入课文，对课文录音进行重新编排后，请学生完成填空小练习。最后带着教师的提问，学生听录音理解课文剩余部分的内容。

新知识运用：首先，根据自己一天的日常生活安排进行叙述，可以只介绍时间安排，以可以模仿课文内容介绍。然后出示Let’s practise中的图片，学生根据图中提供的内容用主要功能项目说句子。最后，教师用Powerpoint呈现不同的时间，请学生看时间来猜测这个时间所做的事情。用Fun time中的小韵文提醒学生“早睡早起身体好”。

总结：六年级的英语教学主要目的是培养学生学习英语的兴趣，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，希望威廉希尔app 编辑的六年级英语教案Lesson 23，能培养孩子的英语交流能力！

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