教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的五年级英语上学期Module2 Unit2教案模板，供大家参考。

教材分析：

1、学会 How much milk do you want?并会用kilo,box or bottle 来回答。学会kilo,juice,box bottle这些单词。

2、学会How much … do you want?本单元学习How much …?让学生知道How much(用于不可数名词)。分清与上一单元学习的How many(用于可数名词)的区别与用法。并分清可数名词与不可数名词。

学情分析：

1、通过平时观察与学生交谈，学会本单元的句型单词没有多大的障碍。

2、本班学生对上单元How many的句型还是学得比较好，可数名词有一定理解，基本上能正确使用。学习使用How much用于不可数名词的句型，学生学会juice不可数名词，应该没多大问题。运用热身复习旧知，引入新知;运用想象野餐进行新知教学;运用角色扮演进行练习;运用说唱和游戏进行巩固。

3、对不可数名词较难理解。

教学目标：

1、会读、会写juice,kilo,box,bottle这几个单词。

2、会用How much milk do you want?来询问。并会回答。

3、培养学生积极主动地学习，大胆大声用英语与交谈，充分利用机会用英语与人交谈，培养学生学习英语的兴趣。

教学重点：

1、学会How much … do you want?及怎样回答。

2、会读、会写juice,kilo,box,bottle这几个单词。

教学难点：

理解不可数名词没有复数形式，只有单数。

教学过程：

一、热身引入

教师与学生问候之后，用手捂着肚子说：“I am hungry.”引导学生用How many …do you want? 然后教师回答。教师回答一两名学生后，让学生模仿老师刚才的样子作问答。

学生争先恐后用 How many …do you want?来询问老师。学生很乐意模仿老师的样子作问答。有些学生用到不可数名词。

复习巩固旧知 ，在轻松愉快的氛围中巩固旧知。积极地调动学生学习新知的积极性和兴趣。自然而然地引入新知。

二、新课呈现

明天我们进行野餐，要求学生用纸板你想要的物品及数量 (果汁一定要画)，学生画好后教学：how much,juice,box,bottle并板书。然后让学生用：How much … do you want?进行轮流自由对话。教师纠正单词的读音及语调。最后播放录音，学生跟读。

学生根据自己的喜好和需要高兴地画了起来，形象生动。学生踊跃进行轮流自由对话，有些学生读单词、句子的语音、语调不对。

让学生画野餐时自己想要的物品及数量，既调动了学生的想象思维，又发挥了学生的创造性思维。使枯燥无味的单词学起来很轻松。进行对话主要是学习新知，同时也训练了胆量，体现出学生落落大方。最后运用录音是为了纠正语音和 语调。

三、角色扮演

让学生用老师事先准本好的卡片(画了五瓶牛奶，一公斤肉，四瓶水，两公斤大米，两瓶果汁。)扮演售货员和顾客进行对话。对优秀“售货员”进行表扬。

喜气洋洋的“售货员”的货物卖得快，卖得多;“顾客”心满意足地买到了自己想要的货物。

使学生在这种轻松活泼的情景中练习巩固，学生非常兴奋愉快，倍感轻松，学以致用。

四、说唱

播放“HOW MANY DO YOU WANT?”歌曲。

学生跟着音乐唱，情绪高昂。

再次巩固：How much…do you want?并区分：How many与How much的用法。

五、游戏

教师利用事先准备的卡片开“火车”

学生根据“火车”的速度用：Howmany∕How much…do you want?进行对话。

提高学生的语言表达能力。

六、作业

把“野餐”中你想要的食物用：How much…do you want?分别一句句写下来，并回答。

板书设计：

How much milk do you want?

How much … do you want?

juice

box

bottle

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级英语上学期Module2 Unit2教案模板，希望对大家有所帮助。

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