编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的五年级上学期英语Unit4 lesson4教案，供大家参考。

Lesson 22

教学目标：

1.准备学生卡片、教师卡片、教学挂图和图片、录音机和磁带。

2.教师和学生准备自己家人的照片。

3.教师和学生准备工作地点图。

教学步骤与建议：

1.热身 / 复习(Warming-up / Revision)

猜谜游戏

1)教师把提前准备好的自己家人照片展示给学生们，照片上的人物没有明显的职业特征，照片反面是人物的工作地点，学生通过问话猜测照片上人物的职业，问话不能直接问人的职业，猜中者发小红星。如：

A: Who are they?

B: They are my parents.

A: Where does your father work?

B: He works in a school.(教师把照片翻转过来，复习表示工作地点的词组。)

A: Is he a teacher?

B: Yes, he is.You are right.Here is a red star for you.

2)指导每组学生拿出自己家人的照片，继续做猜谜游戏。

2.新课导入(Presentation)

1)游戏过程中，教师拿出自己亲友的照片，继续做猜谜游戏。根据教师的课前设计，照片反面的工作地点分别是旅馆、医院、银行。这样，教师自然引导学生过渡到新单词的学习。

2)教师引导学生拿出自己家人或亲友的照片和调查表，分组询问交流：谁的家长或亲友在旅馆、医院、银行工作。巩固新单词。

如：A: (指着B展示的照片)Who is he?

B: He is my father.

A: Where does your father work?

B: He works in a bank.

A: Thank you.(在表格相应的位置画钩)

who in a hospital in a hotel in a bank B's father 　 　 √

1)让学生根据自己家庭成员的职业情况，画出工作图，尽量装饰美化，送给家人, 并用英语为家人讲图，增进亲情。如：图片上画的是妈妈正在给学生们上课，学生把它送给妈妈时说：

Mum, here is a gift for you.Look, you are a teacher.You work in a school.You are very beautiful.You are a good teacher.You are my good mother.I love you very much.

2)让学生与其他小朋友一起做猜谜贴图游戏。先猜出照片上的人是谁，再通过询问工作地点，做贴图游戏。

以上是威廉希尔app 为大家准备的五年级上学期英语Unit4 lesson4教案，希望对大家有所帮助。

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