(ppt15图片和句子)

T: 现在你能用完整的句子来说一说吗?

T: Now please read after me. 现在请同学们跟老师来读一读这些句子。

注意有些句子中动词后要加上s或es。

(run fast He runs fast. Dance beautifully, she dances beautifully, j…..)

第三步：句型操练

用时4分钟

1. T: The students are having a sports meeting now. 现在同学们正在开一场运动会。

接下来就让我们来看一看个别选手的比赛。

T: First, let’s see Mike. Does Mike jump high? Mike跳得高吗?

在这个疑问句中同学们要注意，使用的助动词是“does”.假如答案是肯定的你们可以说，

Yes, he does. 相反，大家可以回答 No, he doesn’t. Does Mike jump high?

T: Yes, he does. Now please read after me. 请同学们跟我读。

T：Next, let’s look at Nancy. Does Nancy run fast? Nancy 跑得快吗?

T: No, she doesn’t.

T: Now please read after me. 请同学们跟我读。

T: 接下来就请大家使用我们刚才使用的句型，来说一说另外两幅图。

首先我们先来再看一看句型。Now, please read it after me.请大家跟老师读一读。

(读句型)

T: 好, 接下来请同学们使用我们这样的句型和你的同桌来说一说这两幅图.

假如看得不太清楚，你也可以把书翻到第33页。 OK. Now, let’s begin.

T: Let’s check out the answer. 现在我们一起来看一看答案. Please read after me. Are you right?

2. T: Wang Bing friends all like sports. 可以看出王冰的同学们都非常喜欢运动。

那么现在我们再来看一看，他们还喜欢做些什么呢?

现在他们正在谈论他们假日里喜欢并经常做的事. 让我们一起去看一看。

T: 首先让我们来看看他们正在使用什么句子在谈论.

请同学们跟老师来读一读.(ppt20句型)(ppt21~24图片和句子)

第三部分 说明

本节课以教授和操练BCD部分的单词和句子为主，首先教师帮助学生回顾了课文，

根据课文旧知引入新单词的学习。在CD部分，教师根据书中已有的图片，设置场景，

带领学生练习新句型，进行对话操练。最后，教师设计了一个游戏，融合整节课的内容,

让学生在玩中学, 快乐地学习英语.

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