明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教案应该做到的。威廉希尔app 为大家提供了人教版英语五年级上Unit 5第二课时教案，希望帮您写出最符合学生实际的教案。

My new room

第二课时

教学重点 ：

能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。 能够描述家具陈设的样子。

教学难点

能正确使用“There is”和“There are”句型。

课前准备 教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。 教师准备录音机及录音带。

教学过程

Warm—up(热身) (1) 动一动 ① 教师在教室各处贴放所学的单词“curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner” ② 教师说单词，如“curtain”，学生迅速跑到相应的单词位置上。(若 班上人数多，可以分小组活动)

Presentation(新课呈现)

⑴ Let’s talk ① 教师播放“Let’s talk”部分的录音三遍，而后提出问题：“Sarah 的家中有什么?”。 ② 再放录音一遍，学生回答出：“There is a closet, a mirror, an conditioner. There are curtains.”。 学生边说，教师边在黑板上画出简笔画。 ③ 再放录音一遍，教师指着黑板上每样东西提问学生。如指着衣橱问： “What is it like?”，学生根据所听内容答出：“It’s big.”或“There is a big closet.”。 ④ 教师请若干名学生到黑板前说一说有什么东西，是什么样子。如 “There is a big closet. There is a new mirror. ”。 ⑤ 学生两人一组做对话练习，分别扮演“Sarah”和“Chen”。 ⑵ 说一说 ① 学生看图，教师请学生说一说这是什么样的房间，并领读“living room”。 ② 学生两人一组，用“There is a … in the living room/bedroom.” 说一说每间屋里有什么。 Let’s play(趣味操练) ⑴ Let’s try ① 教师播放录音，学生看图完成“Listen and circle”。 ② 教师请若干学生说出所圈单词，其他同学判断对错。 ⑵ Talk and draw ① 教师把“Talk and draw”的图复印下来发给学生。 ② 教师播放“Talk and draw”部分录音，学生在纸上画出相应的物品。 ③ 请若干名学生说一说画的是什么：“There is a small closet.” 等，其他学生判断对错。 ④ 学生打开书，教师播放录音学生跟读。 Consolidation and extension(巩固与扩展)

学生完成活动手册 A 部分的第一题 Listen and match。

课后反思:

这就是我们精心为大家准备的人教版英语五年级上Unit 5第二课时教案，希望对大家有所帮助!

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