【摘要】“教无定法”，如何使教学设计与学生的学习实际相结合呢?威廉希尔app 为大家准备了五年级英语下册第七课教案，让大家的教学设计更符合学生的需要!

五年级英语下册第七课教案

教材分析：

本课是陕西旅游版小学英语五年级下学期第6册第七课第一课，本课主要学习的是食物肉类的名称和字母O的发音规则。

学生分析：

通过上学期的学习，学生已经有了一定的基础，学生比较易于掌握。

设计理念：

通过游戏以及活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，在快乐中学习，在快乐中成长!

教学目标：

知识和能力方面：

1、 通过这节课的教学，使学生掌握这几种食物的单词：pork, meat , salad, menu

2、掌握这六个单词的发音规则：nose , home, those, hole, coke 、 rose

能力目标：

熟练地说出物品的名称以及多少，流畅得进行口语交流。

情感态度与价值观：

通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习英语的的兴趣，培养学生在真实或模拟真实的语言情境中用英语进行交际的习惯。

教学重点：听、说、认、读 食物名称的单词。

教学难点：掌握这发音规则：nose , home, those, hole, coke 、 rose

教学教具：多媒体课件、单词卡片。

教学过程： Step1. Greetings：

T: Hello, boys and girls! Nice to meet you !

Ss: Hello, teacher!

T: Now, let’s sing a song.

两人一组唱“I’m hungry .”

T: Are you ready? Okay, let’s begin our class.

Step2: Review：复习Lesson6的单词。(出示单词卡片)

(注：要向学生投去鼓励的眼神或伸出大拇指。)

Step3: Learning Part1.

1. T: 今天我带大家去restaurant吃饭，看看今天我们去得这一家restaurant 饭菜如何?先由waitress来给我们介绍一下吧。Let’ listen to the record. (给学生来放课文录音)，下面我们一起来学本课单词 (放单词录音)。

2. 多媒体出示pork 的图片，学习pork。领读后找学生教读，并于与鼓励。

3. 照此法学 meat，salad和menu 。(欣赏菜单作品)

Step4: Play a game.

Ask the student to stand ：

让学生摸单词，并让他猜猜是今天学的那个单词，只给两次机会。

猜对的给奖励，没猜对的给掌声鼓励。

Step5:Learning Part1. 学习字母O的发音

①.多媒体出示nose的图片，学习nose;注意发音规则

②.同样方法出示home, those, hole ,coke, rose的图片，学习这些单词

Step6: Practice: 练习朗读今天学过的单词。

Step7: Let’s chant: 欣赏一首歌谣

Step8: Homework：

1. 大声朗读单词并会默写本课单词pork, meat , salad, menu .

2. 自己制作一张菜单或收集一张菜单。

3. 预习下节内容。

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