【摘要】优秀的教学设计对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此威廉希尔app 搜集了五年级英语下册第五课教案，希望对您有所启发!

五年级英语下册第五课教案

第一课时

陕西省丹凤县西街小学 周丹红

教材分析(Teaching material analysis)：

本课是陕西旅游出版社小学英语第六册第五课的内容。它围绕一位女侍者(waitress)与一对母子顾客(mum and boy)在“McDonald’s(麦当劳快餐店)”里的对话展开，介绍了更多表示食物的词汇，进一步学习如何选择自己想要的食物，询问价格以及如何提供服务，寻问顾客的要求。因为学生对“McDonald’s非常感兴趣，所以相信他们一定会乐在其中的边学边练。

教学内容(Teaching content )：

The first period of Lesson 5 in English Book6 (p21—p24)(第六册英语课本第五课第一课时)。

教学目标(Teaching aims)：

1﹑语言知识目标：

⑴ 学习并熟练掌握 “四会”单词：a hamburger, French fries ，a strawberry ice cream, an apple pie, coffee, tea并能用在日常生活中。

⑵ 能熟练地运用重点句型谈论本节课所学的单词，进一步巩固句型： What can I do for you ? / What would you like ?

I ’d like a/an/some…

2﹑语言技能目标：

⑴能够看图片说出相对应的单词。

⑵能够熟练运用重点句型编对话。

⑶能够将所学句型运用于日常生活相似的语境中。

3﹑情感态度目标：

⑴了解一些西方人快餐饮食的知识，培养学生健康的饮食习惯。

⑵进一步学习如何选择自己想要的食物，鼓励学生参与实践活动。

4 ﹑学习策略目标：

积极将所学单词运用于句子，能根据一定的语境进行表达和交流，注意观察生活和媒体中使用的简单用语，鼓励自主、合作、 探究的学习行为。

教学重、难点(Key points and difficult points)：

1﹑熟练掌握 “四会”单词：a hamburger, French fries ，a strawberry ice cream, an apple pie, coffee, tea.

2﹑能够熟练运用What can I do for you ? / What would you like ? 等句型为顾客提供服务，学习用I’d like a/an/some…来回答自己想要的食物。060s.com

教法(Teaching methods)

视听法，说唱法，任务型教学法，合作学习法，鼓励法，情境创设法，多媒体辅助教学

学法(Learning methods )

听、 说 、写、 玩 、演 、练

课前准备(Preparations)：

食物﹑图片单词卡片﹑ CAI课件

Teaching process(教学过程):

Step 1: Cheerful warm—up(愉快热身)

1﹑Talk freely with students. (拉近与学生的心理距离，舒缓课堂教学气氛)

2﹑Let’s chant and sing .

Hungry and Thirsty.(在欢快悦耳的音乐声中师生边唱边表演，也为引入新课做好导入铺垫。)

Step 2: Review and lead—in the topic.

1、Review some learned words about food.

Well, boys and girls. Look , here are so many delicious food. What can you see?(在问答的过程中，师相机渗透句子What would you like? I’d like… 的教学，并利用课件制作出被选食物飞走的趣味效果，直至画面上的所有食物全被选走。)

2、Lead—in and read the topic.

Oh,it’s empty. I’m still hungry and thirsty.So I want to go to McDonald’s . Boys and girls,do you want to go with me?Then lead—in reading the subject : Lesson 5 Let’s go to McDonald’s. (在这个过程中，师借助口号及手势的渐高，引导学生读出课题中心句的多变语调，激发学生对去麦当劳快餐店的强烈兴趣，为后文的学习起到了激情引趣的作用。)

Step 3: New presentation

1﹑Look, here is McDonald’s. There are many delicious foods in it.

⑴Show the picture of hamburger and ask: What’s this? Yes, it’s 汉堡. It’s a hamburger. Then show word card and teach to read and spell in different ways.

通过提供的五年级英语下册第五课教案这些经典的教学案例，我相信会对怎么写教学设计，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定威廉希尔app !

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