教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的四年级上学期英语Unit3第六课时教案怎么写，供大家参考。

第六课时

教学目标:

1. 知识与能力

通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用，培养学生的阅读能力，培养学生的学习英语的兴趣。

2. 过程与方法

以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。

3. 情感态度与价值观

通过自我评价，对学生进行兴趣，学习策略的培养。

教学重点：

通过阅读Booky大叔的故事和自我评价，使学生对本单元的句型有系统地认识，做到掌握句型，灵活应用。

教学难点：

培养学生的阅读能力。

教学准备：

录音机，教学卡片。

实践活动：

以阅读为核心作扩展练习，以自我评价考查学生对本单元主要内容的掌握情况。

板书设计：

Unit3 It’s too expensive!

Do you have any (socks)?

Yes, we do.

What size do you want?

(Size 20),please.

What color do you want?

White please.

How much are they?

They are 5 Yuan

教学过程设计：

一、复习。(5分钟)

1.创设购物的情景，指导学生语言交际：

T：Can I help you ?

S: Yes, do you have any (socks)?

T: Yes, we do. What size do you want?

S: (Size 20),please.

T: What color do you want?

S: White please.

T: How much are they?

S: They are 5 Yuan

2.学生小组练习。

预设：在这里，鼓励学生尽可能多的说，对于那些能够应用除本单元以外的句型的同学给与积极肯定的评价，增强学生学英语的自信心。

二、Booky 大叔的故事。(15分)

1. 告诉学生要学习一个小女孩和裙子的故事。

2. 让学生阅读故事，老师在教室里走动，给学生必要的帮助。

3. 再读故事，一边读一边思考一下的问题：

(1)How is the girl’s dress?

(2)What does the girl want?

(3)Why does the girl not buy the dress?

(4)How does the girl’s mother do at last?

4.放故事的录像，回答问题。

5.跟录音机朗读故事。

6.给故事配音，分角色朗读故事。

三、书写游戏。(8分钟)

1.把全班分成两组，老师说出一件衣物的名称，每组的第一个同学到黑板上写出相应的单词，第一个完成而且拼写正确的一组为胜，并赢得一分，第二个学生继续根据老师所的词汇写出单词。

2.游戏结束后，依次指单词，让学生读出单词。

四、自我评价。(10分钟)

告诉学生，接下来我们要自我检测一下本单元我们所学过的内容。

任务一：What do they have?

先看图片，你能说出这些衣物的英语名称吗?

说一说这些衣物的单词。

带领学生把这些单词写出来。

预设：在这里要提醒学生单数和复数 的写法。

(4)展示学生的成果，订正答案。

3.任务二：I can write these numbers.

30: 80 :

70: 50:

60: 40:

(1)说一说这些数字怎么用英语表达。

(2)给学生时间把单词写出来。

(3)订正答案。

五、布置作业。(2分钟)

必做：听录音，熟读故事。

选做：小组表演故事。

设计意图：

在英语教学过程中应该以形成性评价为主，培养和激发学生学习英语的自信心和成就感，在这里老师给与学生积极地肯定的语言激励，增强学生的自信心和成就感。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上学期英语Unit3第六课时教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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