Step4 Read and act

(这段对话的话题是在教师节时学生向老师送贺卡并向老师表示节日祝贺。 )

1、T：You are so good today. I have some cards for you. This card is for you. 教授card

T：Do you like cards?

S：Yes. (老师分发card)

T：This card is for you. I also can say, here’s a card for you.

(板书：Here’s a card for you.)

2、T： Teacher’s Day is coming.(边说边写Teachers’ Day)

What should we say to our teachers? (教师节我们应该对老师说什么呢?) Ss：Happy Teachers’ Day 呈现句子：Happy Teachers’ Day (引起学生的注意，正确书写Teachers’ Day)

3、通过听录音、看图片跟读对话，然后表演对话

4、鼓励学生表演对话。在熟练掌握所学内容的基础上，适当扩展。

比如This card is for Miss Li . All right . PPT课件出示

W: Good morning,Mr Green.

M: Good morning.

W: This card is for you . Happy Teachers’ Day !

M: Thank you .

W: This card is for Miss Li. M: All right .

Step5 Listen and reapet

本部分是语音训练板块。训练辅音字母b和c的发音。

1. 出示挂图及四个单词big ,boy ,cap ,cat .学生听录音范读。

2. 生跟录音读单词，边读边体会boy和big中的字母b读/b/ ，cap和 cat中字母c读/k/. (结合挂图，理解这句话的意思)

3.出示一些含有字母b和c的单词，以便学生更好地体会这两个字母 在单词中的发音。如：book ,box ,clock , camera .

4.让学生自己举例单词，越多越好。

Step6 Say a rhyme

A little book .

1、听录音，欣赏歌谣。

2、简单介绍大意，朗读歌谣。

3、结合实物进行练说。

Step7 Homework

1、默写B部分单词和C部分句子

2、根据D部分编对话。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上学期英语Unit1第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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