教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的四年级第一学期英语Unit3 lesson2教案，供大家参考。

第二课时   Lesson 14 

教学目标： 

1、 知识要求目标：1)能够在本课涉及的情景条件下学会4个单词。 2)能表达己爱好。 

2、能力培养目标：逐步学会表达自己的感觉。 

教学重点：词汇：boring exciting cool just so-so。  

教学难点：表达己爱好 

课前准备：单词卡片，录音机，磁带，相应教具。 

教学过程：  

1、 Warm up(热身活动)： Say and do with“I have...”. Using: crayon, pen, scissors, glue, paper. 

2、 Review(复习)： 

3、 Look and say：(Words of L13)猜猜说说 S1 acts，others say out.复习上节所学单词。 

4、 Make dialogs with“ Do you like ...?” 

5、 New lessons新授/操练。 

Step1. A. Look， listen and match。 1)整体呈现，边听边做动作(教师做)，帮助学生理解。 2)在学生理解基础上，边听边模仿边做动作边连线，持续三遍。 3) 互查，并结合学会四个单词，两人小组活动巩固操练。 

Step 2.B. Let’s talk.小组对话。 方法：T—S1; S1—S2. 

Step 3. C. Let’s write.填所缺单词。 (巩固本节所学词汇，同时培养学生初步阅读英语短文的能力，又练习了英文书写。) 1、 Look and write. 2、 Say and check. 3、 Practice in your words if you make an invitation. 

四、Homework:(作业) 1、听读Lesson 14三遍，家长签字。 2、抄写单词四个。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级第一学期英语Unit3 lesson2教案，希望对大家有所帮助。

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