教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的四年级上册英语Having a party教案，供大家参考。

第二课时   Lesson 2 

教学目标： 

1、 知识要求目标：1)能够在本课涉及的情景条件下学会4个动词和一个词组。 2)能说歌谣并作出相应的模拟动作。 2、能力培养目标：逐步学会大声说英语及激发人人踊跃参与课堂活动的热情。 

教学重点：词汇：get ready，draw，cut，stick，write。 

教学难点：说歌谣及运用动作先后顺序词：first，next，then，finally。 

课前准备：单词卡片，录音机，磁带，相应教具。 

教学过程：  

一、Warm up(热身活动)： Say and do with“I have...”. Using: crayon, pen, scissors, glue, paper. (图片)invitation, crayon, scissors, pen, glue, paper

二、Review(复习)： 

1、 Look and say：(Words of L1)猜猜说说 S1 acts，others say out.复习上节所学单词6个。 2、 Make dialogs with“Do you have...?” 

三、New lessons新授/操练。 

Step1. A. Let’s chant.学歌谣。 1)整体呈现，边听边做动作(教师做)，帮助学生理解。 2)在学生理解基础上，边听边模仿边做动作边说歌谣，持续三遍。 3) 结合学会四个单词和一个词组，两人小组活动巩固操练。 T: Cut with your scissors. Ss: do the actions. Then pair work: S1—S2. 

Step 2.B. Listen, number and do.学习说出表示动作先后顺序的单词。 1) Look at the pictures and say the orders.根据A句说图顺序。 2) Listen and number, then check each other.听音标序号后相互检查，再听音核对。 3) Listen and do.小组活动。 听指令做动作：(1)First,...Next,... (2)First,...Next,...Then,...Finally,... 方法：T—Ss; S1—S2. 

Step 3. C. Say and write.填所缺单词。 (巩固本节所学词汇，同时培养学生初步阅读英语短文的能力，又练习了英文书写。) 1) Look and write. 2) Say and check. 3) Practice in your words if you make an invitation. 

四、Homework:(作业) 1、听读Lesson 2三遍，家长签字。 2、P3.B。 3、 抄写单词四个和词组一个。

以上是威廉希尔app 为大家准备的四年级上册英语Having a party教案，希望对大家有所帮助。

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