编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。威廉希尔app 为大家准备了四年级英语Unit2教案封面，希望能对老师们备课有所帮助。

四年级英语Unit2教案封面：At a party

教学目标：◇ 通过学习，能结合人的外貌特征、穿着打扮运用Who’s the…with…?

Is that…your…? Which one? The one in the…等句型。

能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。

教具准备：1)具有明显外貌特征的人物图片6-7张，其中2-3张给出姓名;

2)对话背景图;

3)录音机和磁带。

Free talk

T: Good morning / afternoon, boys and girls.

This is…

Who’s this / that boy / girl?

Nice to meet you.

Presentation and practice

将一些外貌特征明显的人物图片出示在黑板上(其中几个下面写有姓名)，边出示边介绍其特征the boy with big eyes, the girl with long hair, …让学生理解单词with并模仿说。

教师用完整的句型问学生带有姓名的图片。

T: Who’s the boy with big eyes? / Who’s the girl with long hair? …

S: He’s / She’s…

学生练习用此句型问不知姓名的人物图片，教师告知姓名。

继续以黑板上的人物图片为例，教师同时扮演A、B两角色表演一对话。

A: Is that girl Nancy?

B: Which one?

A: The one in the orange skirt. / The one with brown hair. …

B: Yes, she is.

模仿练习以上对话，由师生练习到学生小组练习。

Read and say

1)出示对话背景图，让学生边看图边听对话录音，整体理解对话内容，并组织学生进行朗读操练。

2)自由练习，表演对话。

3)请2—3组学生上台表演对话。

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