4.  学习单词kitchen. 师：Boys and girls , Let's go to the kitchen. 出示厨房图，贴图并板书单词。引导学生看教学视频，生跟读。师再出示单词卡片，指名读。师生配合大小声，遍数读。师：You can see a kitchen.Show us your kitchen.指名一边出示厨房图片，一边介绍：You can see a kitchen.师：Let's go to the kitchen,have a snack.学生跟着Sally老师做动作。

5.  学习单词bathroom. Let's go to the bathroom.师出示浴室图片，贴图，板书单词。引导学生看教学视频，先看Lucy老师的示范发音，学习发音方法。再跟读两遍。将学生分成三个大组，小组内开火车读，比一比哪一组开得又快又好。出示浴室单词卡片，师：Look!You can see a bathroom.指名一边出示图片一边介绍：You can see a bathroom.师：Let's go to the bathroom,take a shower.师生边说边做动作。

6.  学习单词living room.师：Do you like watching TV? Let's go to the living room.师出示客厅图片，贴图，板书单词。引导学生看教学视频，生跟读三遍。指名读检查。再让学生在小组内传递单词，读单词。师再出示客厅图片，You can see a living room.让学生出示自己手中的客厅图片，并展示介绍。师： go to the living room，watch TV.学生跟着Sally老师一起做动作。

三.Practice(趣味操练)

1.复习跟读单词，看谁在Sally老师读出这个单词之前读出这个单词。

2.对比归类：师：今天我们学习的bedroom,bathroom,living room.这三个单词有什么规律?

3.学生在小组内自由练读。

4.开火车检查学生的掌握情况。

5.摸宝说英语(Group work)

学生在小组内，从盒子里摸出一张图片或单词卡，由小组长负责，读正确后把图片或单词卡奖励给他。最后将全部抽出的单词和图片一一对应粘贴好。

7.     Guessing game

请5名学生上台表演一个动作，猜猜他在哪个房间?师问：Where is he/she?引导学生回答：He/She is in the….

8.     Let's do

We can do different things in different rooms. Let's learn to say and action.

①听指令，学生在书上指出相对应的图片。

②跟着Sally老师一起做动作。

③跟空中英语课堂的学生比赛做动作。

9.     小小设计师

①.T：Do you want to design your home?Now, Let's have a try.老师提示设计的要求，学生在小组内完成设计任务。

②.引导学生看空中课堂中的学生如何用英语介绍自己的房子。

③.老师示范，提示可以用这三个句子：

This is my home.

You can see a….

I love my home.

④.让会说的学生在全班做示范。

⑤.小组长教本组成员用英语介绍本组设计的房子。

⑥.指名上台利用投影展示自己设计的房子，并用英语介绍。

⑦.老师对学生的表现进行评价、鼓励。

四、扩展性活动(Add-activities)

1.总结本节课的学习内容。

2.Homework.

将自己设计的房子作品带回家并用英语介绍给自己的家人听听。搜集外国房屋的图片，在图片上贴出每个房间相对应的单词。

由精品小编为您整理的牛津版小学四年级英语上册My Home教案就到这里了，希望这篇文章可以对您在数学方面的学习有所帮助。