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三年级英语上册Unit3 第三课时教案格式(北师大版)

编辑:sx_qiy

2016-10-14

教案要让学生在课堂上学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的三年级英语上册Unit3第三课时教案格式,供大家参考。

第三课时

教学目的: 1复习、巩固功能句型 ,交际实践。 2完成练习,巩固单词。

教学重点: 1熟练认读单词,正确描写单词,提高书写能力。 2在情景中交际实践,培养交际能力。

教学难点:Talk together

教学准备:实物教具,录音机。

教学过程:

一、Review: Activities:围成一圈,介绍自己和别人。 Hello! My name is… This is ….

二、Talk together.

1师拿起一个学生的书,问:Is this (David’s) book? 生答:Yes, it is. 2师再问:Is this (Ben’s) book? 引导生答:No, it isn’t. It’s (David’s). 1 看书P30上端的图,师示范。 2投影,师读句子,生跟读。 3 Pair work: 扮演Teacher和class,练习对话。 4 替换物品和人物,表演对话。

三、Listen and number

1打开书P30,师做示范: 指Uncle Booky: Who’s this? 生答:(It’s) Uncle Booky. 依次指物品问:What’s this? It’s a computer. 2听录音,找出对应的物品。 3再听,把正确的句子序号写在物品旁边 4重复读句子。

四、Read, trace, and match

1翻开书P31,展示给学生,指Radio图,问: What’s this? 引出: It’s a radio. Whose radio is this? ——It’s Aunt Bookys. 2提示学生找到相应的句子,齐读。 3同样完成其他几幅图和词组。 4描单词。 5再读句子,连线。

五、板书设计: Unit 3 Whose book is this? It’s Ann’s. Is this Ann’s book? No, it isn’t. It’s Ken’s.

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级英语上册Unit3第三课时教案格式,希望对大家有所帮助。

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