教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的三年级英语上册Unit3第三课时教案格式，供大家参考。

第三课时

教学目的：1复习、巩固功能句型 ，交际实践。2完成练习，巩固单词。

教学重点：1熟练认读单词，正确描写单词，提高书写能力。2在情景中交际实践，培养交际能力。

教学难点：Talk together

教学准备：实物教具，录音机。

教学过程：

一、Review:Activities:围成一圈，介绍自己和别人。Hello! My name is… This is ….

二、Talk together.

1师拿起一个学生的书，问：Is this (David’s) book?生答：Yes, it is.2师再问：Is this (Ben’s) book?引导生答：No, it isn’t. It’s (David’s).1 看书P30上端的图，师示范。2投影，师读句子，生跟读。3 Pair work: 扮演Teacher和class，练习对话。4 替换物品和人物，表演对话。

三、Listen and number

1打开书P30，师做示范：指Uncle Booky: Who’s this?生答：(It’s) Uncle Booky.依次指物品问：What’s this?It’s a computer.2听录音，找出对应的物品。3再听，把正确的句子序号写在物品旁边4重复读句子。

四、Read, trace, and match

1翻开书P31，展示给学生，指Radio图，问： What’s this? 引出： It’s a radio.Whose radio is this? ——It’s Aunt Bookys.2提示学生找到相应的句子，齐读。3同样完成其他几幅图和词组。4描单词。5再读句子，连线。

五、板书设计：Unit 3 Whose book is this? It’s Ann’s.Is this Ann’s book? No, it isn’t. It’s Ken’s.

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级英语上册Unit3第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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