教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的三年级上学期英语Unit3第二课时教案模板，供大家参考。

教学目的：

1复习巩固功能句型：Whose (pencil) is this/ that?It’s (Ken’s).Whose (books) are these/ those?They’re (Mocky’s).2学习新单词。

教学重点：正确认读新单词，熟练听说。

教学难点：1熟记单词，灵活反应。2A cassette的发音。

分层要求：A类学生能够认读所学新单词。B类学生能够听说所学新单词。C类学生能够说所学新单词。

环境设计：教师准备：录音机，教学卡片学生准备：学生卡片桌椅摆放形式：两人一桌

教学过程

一、Review:

1Greetings2.收集教师、学生使用的物品，师生、生生问答。Whose (pen) is this/ that?It’s (Ken’s).Whose (books) are these/ those?They’re (Mocky’s).3提示：This 和these——较近That和 those——较远在情境中让学生发现，总结规律。

二、Practice:

1出示教学卡片，复习问：What’s this?引导生回答：It’s a (robot).2出示toys卡片，问：What are these?引导生回答：They are toys.1 投影“电视”，举起Television 的教学卡片： This is a television.2学习其他单词。

三、Words to learn.

1打开书P28上面的图，放录音，指相应的图。2再放录音，生跟读(逐词停顿)3再放录音，不停顿，生跟着重复4师指图，引导生大声读出物品的名称。 同样的方法完成其余的图片。5I can try.生自由举手中卡片，读单词。6师生共同抽卡读词。

四、Listen to this

1打开书P28下端。2逐图问答：What’s this? It’s a (bike).3放录音，师问，生答。4再放录音，每句话后停顿，生标序号。5核对答案。

五、Teach the song.

1指图中物品问答2朗读歌曲，边读边指词。3跟读，指歌词。4跟音乐拍手唱。六、Set homework 将新学的歌曲唱给家长听。

以上是威廉希尔app 为大家准备的三年级上学期英语Unit3第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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