重点：学习read aloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

难点：read aloud部分的故事情节的理解。

学法指导

情景教学法、角色表演

教具学具　面具、头饰、小球

教学过程

(一) 热身/复习(Warm-up/Revision)

1.师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

2.接力赛(参看Unit 3)

(二)新课展示(Presentation)

1.师生对话总结问候语

教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。

   A.当我们想同对方打招呼或问候时，(为学生出示此情景图)我们可以说：Hello./ Hi. [什么时间都可以]　Good morning /afternoon. [不同时间，不同选择] How are you? [用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。]