text

1、(1)look

at the picture

冰箱：

书架：

床：

电话机：

分解领读：/buk/---/keis/---bookcase

/te/----/li/---/feu/---telephone

在图片的辅助下采用多种方式练读单词

(2)guess

调动学习的积极性

(2)用“this

is a …”句型说出老师卡片出现的事物。

教师先进行卡片的复习，然后进行“看谁反应快的游戏”，来调动气氛。

四、practise

1、

复习八种事物的读音

2、

快速说出教师手中图中的事物读音

3、

让学生当一回小老师

五、play

a game

1、

magic eyes

让学生猜老师看的是哪样事物。(进行小组比赛)

2、

magic ears

教师用近乎耳语的声音读出一单词，比一比哪位学生反应快，能快速重复教师所说的单词。

3、

guess“what’s

this?”

六、summing

up

七、homework

1、read

2、

recite

教后记：游戏一直是学生乐学，教师采用的法宝，英语教学中更是离不开他，单词，句型的教学中都会用到。适时的采用游戏，提高了兴趣，提高了积极性。

相关信息：

2014年三年级下册英语教案： My family 

三年级下册英语备课教案：Do you like pears?