教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的二年级英语第一学期Unit3 lesson6教案，供大家参考。

Lesson 18

教学内容  Text Book P24-25。  复习与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly….

教学目标 

 认知目标：  能听说认读与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly…  培养学生的阅读理解能力。 

 情感目标：  通过谈论自然景物，激发学生对大自然的热爱，树立热爱环境、保护环境的意识。 

 学习策略目标：  培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。  通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。  在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

课型 复习课

教学重点  本单元有关公园的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly….

教学难点  复述故事

教学准备 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，头饰道具等

教学步骤

step 1. warming up (热身活动) Duty report Chant 

step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)  Ask and answer T: How many parks have you been to?   Which park do you like?   What kind of game do you like?   Have you played hide-and-seek game?Who can tell us the rule of that game? 

step 3. learning(学习新课)  T: Today Bill, Lily, Yaoyao, Joy and Andy came to a park.    They played hide-and-seek.  Look at the picture. 

 Perceive  T: What do you see?    How many people are there in the picture?    What kind of animals can you see? 

 T: First, please listen to me and look at the picture carefully.    Think about: How did they find Lily? 

 Listen and repeat (3 times)Before listening, ask some students to tell the story in Chinese. 

step 4. practicing (操练) 

 Group work  “Tell the story in English”  Ask some students to read 

 Ask some students to tell the story  (one student, one picture)  Group work Act out 

step 5. summary (小结)  We have known how to play hide-and-seek We should protect our environment and the animals around us 

step 6. homework (家庭作业)  Tell the story to your parents  Make a performance in your group Show it in class next time

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级英语第一学期Unit3 lesson6教案，希望对大家有所帮助。

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